北大妈妈育儿作息表
大部分家长观点应该是一致的:这个可以有。
很多高中家长应该都经历过:孩子就是5点起床,晚上11点睡觉!但是当你知道这是个9岁孩子的日程表时,是不是会觉得有点密集了?
这作息表对于一个刚上学的孩子来讲,简直就是:不可思议!
一、想拼就先拼本钱
很多人都说,国外的孩子真轻松,每天8点上学,下午3点左右放学,家庭作业很少,即使有,也是按星期布置的。每个星期的作业总量放到一起,差不多一个小时就能完成了。其实,那只是高中以前的情况,即使这样美国孩子每天也是忙忙碌碌的,有时候他们的安排并不比中国孩子少,那他们在忙啥呢?
一个美国孩子,日常放学后就开始上各种课外班——游泳、足球、棒球、划船、网球、篮球……基本都是运动类。一个小时的游泳课,或者一个小时的足球课。
曾经有NBA的球员回应其他国家球队队员的挑衅时说:“不用对抗,你上来跟我们跑5分钟试试”。昨天孩子告诉我,上体育课做俯卧撑(要说明的一点是,他们做俯卧撑是根据音乐节奏来做,跟不上就结束),她做了8个,而一个比她还小的同学做了28个,最多的做了35个,这都是从小锻炼的结果。
双休日,平时空荡荡的公园草坪上,到处都是训练场。场上孩子挥汗如雨,场下家长们呐喊助威。
除了体育班,美国孩子经常参加的一个活动就是野营,在州立公园或者国家公园游玩,经常会看到一群群小朋友,他们背着超过自己头顶的大背包,穿着小短裤在泥泞里徒步行走,一走就是好几个小时,白天学习野外生存,晚上还要露营,自己生火做饭。看上去是玩,其实完全是艰苦的修行。
身体是革命的本钱!运动可以使人精力充沛,效率提高,不但不会浪费时间,还会为你赢得更多优质时间。
二、“功利”是拼的主要目的
美国孩子运动难道就是为了有个好的身体吗?其实也是功利主义,这是拼的方向不同:
国内的孩子很小的时候就非常重视学习,下课后就去补习,补习结束还要去完成作业,到了双休日,还要上各种名目的补习班、兴趣班!什么都不愿意放弃,孩子个个都像是超人。
美国的孩子参加运动课程——为了有好前途:
去年,我孩子做一个项目时需要采访国内的初中孩子,视频时,孩子充当了翻译的角色,采访也很顺利。但是论文提交后,成绩确不理想,老师给出的理由是沟通中,她给自己的队友参与的机会太少,而这是个由团队来做的项目。
一次简单的活动,在不同文化背景之下成功的标准相差确很大:一个可以靠技巧成功,一个在对团队合作上要求更多。他们在未来谁会更成功呢?
事实上,在美国,华人恰恰更多地从事着技术性和技巧型的工作,白人则在领导岗位上走得更远。
我们都希望自己的孩子成为超人,但在领导力和合作力上短板很大。
三、运动和阅读是需要重视的
美国的孩子从小重视运动和阅读,这两个习惯会延续他们的整个一生。
这学期开始,孩子不断的给我推荐各种书单,《反脆弱》,《华氏451》,整的我一愣一愣的。至于她自己正在看的书单,确实也让我惊讶。阅读的书籍更是经济、商业、小说、历史、哲学无所不包。
孩子同学邀请她一起出去打工赚钱,也让我回想起去年第一次做义工四个小时,累的两天没反过来的状态。
我开始也很不理解,后来明白了——美帝体系对于团队建设很重视,这帮孩子周末就组织各种各样的活动……若想融入美帝的团队,运动方面必须跟得上大家的节奏。
说白点,为什么美国的孩子几乎每个人从很小的时候就开始学习游泳?因为等他们长大一些,学校会组织各种活动——皮划艇、帆船,这些活动都默认你会游泳,不会游泳的孩子完全参加不了。
在美国,阅读和运动是穷人和富人的分割线,无论你想融入学校的团队还是未来的工作团队,不会运动、没有阅读的积累就会显得很不合群。
四、努力学习该从何时开始?
而这些素质通过体育运动,特别是团体性体育运动都能得到锻炼。在孩子小学这个阶段,就算不去运动,光是随便让孩子们由着自己的性子去玩,学到的东西也一定比做题目学到的多!
美国中小学传授的知识性内容相对于国内教育来讲非常简单,学校唯一要求学生们完成的所谓作业是阅读。到了高中,课业压力骤增,孩子基本都11点睡觉,一点也不比国内的高中生轻松。
五、再努力也不能牺牲睡眠
北大妈妈的教育方式,让我想起了一个朋友,她的孩子基本也是从小学开始全力奔跑了。学业、琴棋书画样样精通,致力于打造一个完美的孩子。这在我看来,几乎完全就是“虐待”。
试想一下,如果写完作业还被要求继续复习,本来1个小时的功课,要连坐3个小时,效率会高吗?被动的学习,带来的只可能是反抗和磨洋工。
六、我们可能拼反啦!
学业的成功是一时的,但良好的运动和阅读习惯是一世的。中国孩子的拼搏方向不对,时间也弄反了。
大多数的孩子在小学、初中、高中时被大环境裹挟着努力努力再努力地学习,除了学习啥都不用做,啥都不需要想,即使考上名牌大学,但一进大学就晕菜了,就找不到目标,混了四年,毫不费力地毕业,然后,付出了很多代价才明白,自己没有好好珍惜最应该用功学习知识的岁月。
所以,其实美国孩子的努力是个科学加速的过程,一开始显得和学习这件事风马牛不相及(跑跑跳跳按时睡觉和学习有毛关系啊),可到最后,我们却惊讶地发现——
很简单啊,美国人的教育从小就保护了他们的想像力啊;美国人的教育从小就培养了他们惊人的团队协作能力啊;美国人的教育就让他们有自信跳出来说:“好吧我来拉个队伍,我们一起去做这件别人认为很扯,但是我自己觉得很酷的事情吧。呵呵就算做不出来也无所谓啊。”
中国孩子呢?在他的腿脚还稚嫩,意志还软弱的时候,他爸他妈给他背上放一个大书包,还不许他好好睡觉,赶着他日夜兼程地往前跑,然后就听“哐当一声”,他被砸到地上爬不起来了。
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