今天在讲题时，看到学业水平考试说明中有一个题讲的是五四，是一种的爱国主义，是一种和变革社会的探索，是一种团结战斗的。爱国情怀是历史学科核心素养之一，已变成中考、高中学业水平考试、高考的常考题。它要求人们要充满着人文按照现实出发，以服务国家、民族为要旨，家国情怀，对中华历史有高度的认同感。
【例1】（2007年广东文基）伏尔泰说：“本身，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。”（人文主义价值观）
【例2】（2014年新课标全国卷Ⅱ）1937年11月，中国代表顾维钧在一次国际会议上说：“目前远东和平的恢复与，要求其他与会采取上的、物资上的、财政和经济上的具体行动。”否则，远东的和“就会达到不另一次世界大战的和，就不可能和控制的程度”。他的主要目的在于 （爱国情怀）
【例3】（(2008年全国卷Ⅰ·39（4）)如何理解土尔扈特的回归是“值得我们传诵的一篇伟大的叙事史诗”？（土尔扈特克服、回归祖国，表现了不畏、心向祖国的优秀传统；为统一的多民族国家的巩固和发展做出了重要的贡献；体现了中华民族强大的凝聚力和向心力）
【例4】（2015年新课标全国Ⅱ卷40（1））结合材料及所学知识，概括孟子和苏拉拉底的法制观念。（孟子：需要法制；不能干预执法；当法律与冲突时，。苏格拉底：守法是行为；法制关乎城邦存亡；法律至上，严格守法）
第三，成题，专门考查学生的家国情怀。一般通过历史小论文的撰写来专门考查学生的家国情怀。言是的流露，文章是人们情感的寄托，体现了人们的人生态度和价值观念。学生根据自己的成长经历和对历史事物或历史人物的理解，经过书面文章表达自己内心真实的情怀，很自然地考查了学生的家国情怀。
【例5】（2004年上海高考）美国哈佛大学哈佛燕京图书馆内悬挂着一幅清末民初一位诗人写的对联“文明新旧能相益，心理东西本自同。” 对联赞叹了人类文明在时间和空间上的传承与交融。哲学家、社会学家、经济学家、科学家、文学家各有评论。假如你是历史学家，对这幅对联作何评论？请自拟一个题目，写一篇历史小论文（选题2分，观点12分，史实12分，文字4分）
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