在全国高校双一流建设抢占人才高地的激烈竞争中，作为地方高校，如何结合实际在人才竞争中抢得先机、赢得主动?这几年，沈阳大学实施的人才战略着眼转型、注重实效，为学校发展提供了强有力的人才支撑，推动学校转型发展迈出了卓有成效的步伐。
针对这一现实问题，沈阳大学在分析研判后提出，文科专业的教学转型，方向应当是与沈阳振兴发展和文化繁荣实现同频共振，为此，需要提升教师的立体化综合能力，提高课堂教学的复合型知识供给维度，这样才能以社会文化的宽视野和课堂教学的高质量，培养出综合型应用人才，推动文科教学转型发展进一步落到实处。
辽宁师范大学文学院博士研究生韩雪梅，现为作家协会会员、文艺理论家协会会员，被教育界和文艺界专家誉为全国85后三栖才女。她撰写的41万字学术专著《社会转型的话语建构:新世纪中国文学与文化概论》，由日报出版社出版，入选学术文库，填补了全国文学文化领域理论专著科研空白。
与此同时，韩雪梅还在《大学社会科学学报》《小说评论》《中国作家》《中国文化报》《中华读书报》《文汇读书周报》等报刊发表60余篇学术论文、文艺评论和国学作品。她是一名难得的集文学、文化、国学、双语教学于一体的人文复合型青年优秀人才，先后荣获教育部硕士和博士国家学金。
12月初，当市人才办从引博工程角度向沈阳大学推荐韩雪梅时，学校党委人才办第一时间向校领导汇报情况，并积极联系，热情接待，深入探讨引进事宜。校领导高度重视高层次人才引进工作，听取工作汇报，在与这名复合型人才见面时，鼓励其为学校的转型发展贡献力量。
12月21日，沈阳大学与韩雪梅签订入职协议，将这名明年博士毕业的优秀人才提前抢定。这是学校以实际行动贯彻落实市委人才工作领导小组会议，不拘一格、求真务实引进人才的具体体现。而这，只是沈阳大学重才引才用才工作的一个缩影。
2014年，沈阳大学在省内高校中率先实施转型发展战略，确立了建设全国同类院校一流地方大学的办学目标，明确服务区域经济社会发展、服务区域产业振兴的办学旨，构建动手能力强、综合素质好的应用型人才培养体系。
沈阳大学党委李继安谈到，人才集聚的速度就是转型发展的速度，人才质量的高度决定转型发展的空间。不拘一格引进人才就是求真务实推进发展，让一切创造智慧财富的源泉充分涌流，让一切人才价值的活力竞相迸发，让更多高层次人才在沈阳大学施展才华。按照这一思，加速构建转型发展人才高地，沈阳大学打出一套人才强校组合拳。
学校实施人才队伍质量提升计划，设立了人才专项资金，强化高层次人才及人才团队的引进与培养，完善柔性引才机制，加强双师双能型人才引进与培养，积极推进创新人才团队建设，实施优秀青年人才支持计划，引导和鼓励科技。与此同时，学校还建立了全方位人才引进体系，建立健全人才考核和评价体系，制定了杰出人才励制度，为各类人才提供灵活、高效的服务平台。
高端领军人才，直接决定着一个学科甚至一所学校在国际国内的学术地位和影响力。沈阳大学高端领军人才的引进与学科建设相结合，以服务国家特殊需求博士人才培养项目为平台，成功引进长江学者、学专家杨悦锁教授及其科研团队，实现了沈阳人才工作史上零的突破。
沈阳大学提出，就地方高校而言，服务区域经济社会发展和产业振兴是我们的责任。面对区域性产业转型升级的需求，切实做到以人才为支撑与地方经济和社会发展的新要求同频共振，实现两者的深度融合与良性互动，这是我们学校转型发展的根本旨。
沈阳大学紧跟行业科技进步老专业，紧扣沈阳主导产业和新兴产业增设新专业，将专业设置有机融入地方经济社会发展。目前，在沈阳八大支柱产业中，沈阳大学的学科涵盖了其中六个，学校开设的66个本科专业100%对标沈阳主导产业及文化发展需要，实现了学校学科专业链与地方行业产业链的集群对接。学校还实施了3351质量提升工程，重点培育建设30个优势特色专业、30门精品课程、50个重点教改项目、100个创新创业项目，在加快转型的同时推动实现教育教学质量的全面提升。
在强化科研促教学的基础上，沈阳大学着力解决科研与服务地方脱节的问题，先后构建了咨政建言、产业研究、社会服务三大类智库群，推动科研为沈阳经济社会发展服务。与此同时，沈阳大学充分发挥综合性大学学科专业和师资优势，成立了社区学院、女子学院、夕阳红学院，积极面向沈阳中小学教师、社区工作者开展在职培训。作为首批沈阳艺术惠民双百万工程参与高校，学校组织培训师生2000余名，开设培训课程20余门，培训市民达90余万人次。
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