导读：高中生数学概念改变的心理过程纠正错误前概念的策略;广西师范学院学报(自然科学版);、罗万春,宋乃庆;极限概念的表征及教学策略;海南师范学院学报(自然科学版);、陈彦芬;高中毕业生对气态物质粒子模型认识的调查与分析[J12345下一页
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