乔四玩死过的女人西北工业大学响应国家号召，积极承担社会责任，决定将学校国家级/陕西省精品在线课程、校级建设的在线课程以及虚拟仿真实验教学资源面向各大高校和全社会全部免费使用，为在抗击疫情的同时做到“延期不延教、停课不停学”提供支持。
目前，线门，其中国家级精品在线门，省级精品在线门，西工大校级课程13门；线上共享仿线个，其中国家级虚拟仿线个，省级虚拟仿线个，西工大校级虚拟仿线个。
近期，教育部印发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，并同步发布了22家在线课程平台在疫情防控期间支持高校在线教学服务方案信息，免费在线万余门课程。
控制是航天器的大脑和中枢，是航天器完成在轨任务的重要保障。本课程学习航天器姿态与轨道控制的基本原理，以及载人飞船、空间站等控制系统实例。课程结合课堂教学、实验教学等形式，使同学们对航天器控制系统总体、基本原理有较为全面的认识。为大家了解、掌握航天控制的专业知识提供系统的学习平台。
材料是人类和文明的物质基础与先导，是直接推动社会发展的动力。材料的发展及其应用是人类社会文明和进步的重要里程碑。没有材料科学的发展，就不会有人类社会的进步和经济的繁荣。该课程是材料类专业最主要的技术基础课，探讨工程材料的结构及其转变、强韧化机理等的科学原理，为进一步学习材料科学与工程的专门知识奠定基础。
西北工业大学“机械设计”课程为国家级精品课程，任课教师均为国家级机械基础教学团队主要。该课程的主要任务是培养学生掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有设计一般简单机械的能力；具有应用标准、规范、手册、图册等技术资料的能力，掌握典型机械零件的实验方法。
机器在过去、现在乃至未来仍是人类进步的基础。机械原理作为研究机器与机构基础理论及方法的一门学科，是未来机械工程师和产品开发者所必须学习掌握的一门技术基础知识的课程，对适应各类机械专业知识学习和从事各类机械技术及管理工作，以及研究与创造新的机器都具有重要的教学和人才培养作用。本课程是高等工业学校本科机械类专业教学计划中的一门必修的技术基础课。该课程主要研究各种机械的一般共性问题，即机构的组成原理、运动学及机器动力学和常用机构的分析与设计，以及机械传动系统方案设计等问题。
《航空发动机燃烧学》将燃烧基础理论与航空发动机燃烧室的工程背景紧密结合，具有鲜明的航空专业特色，是航空、能源专业本科生必修的专业课之一。本课程旨在为学生建立系统深入的燃烧学理论基础，并从专业角度讲授燃烧理论在航空发动机燃烧室中的实际应用，是基础理论与工程实际相结合的航空专业课程。
人类学语言时，学会了听说读写，学数学时，学会了运算推理，学物理时，学会了观察，从而可以理解现实生活的周围，以便针对问题提出有效的解决方案。出于同样的理由，我们应该学习编程，这样能更好地理解越来越数字化的世界。编程不只是一门技术，它人们如何思考。程序设计课程是大学计算机教育的核心课程，它既是各类专业技术的应用基础，又是各种实践环节的软件工具，更是课程设计、学科竞赛、毕业设计、创新创业、创客科技等活动的重要平台。编程能力不仅是学习者进一步专业深造的潜力体现，也是创新人才的重要指标。
程序设计课程是大学计算机基础教育和计算机科学与技术专业基础的核心课程，是数据结构、算法设计、数学建模、软件技术等课程的前导课程。C++是国内外广泛使用的计算机程序设计语言。C是C++的子集，因此在C++的授课中，有至少一半的内容是和C语言一样的。而国内C++程序设计课程的学时普遍较少，且讲授的重点一般都放在和C重叠的那一部分。对于C++比C多出来的内容往往只介绍类、继承等基本概念，而对于重载、多态、异常处理、数据流等内容言之甚少。该课程即针对这一问题，增加了C++独有的内容的比重，不但适用于在校大学生，且适用于工作中使用C++进行软件开发的人。
导弹是精确制导武器的典型代表，而导弹实现精确制导的关键是导引系统。该课程是国防科工委重点专业“探测、制导与控制技术”的一门重要的主干课程，针对当今精确制导飞行器的主要发展方向，介绍了以导弹为代表的精确制导飞行器所采用的制导系统形式、原理、功能、组成、分类和关键技术。课程的教学目的是使学生全面和系统地掌握目前精确制导飞行器制导系统的原理、组成、设计和实验方法等，为学生开展飞行器制导方向的科研工作奠定必要的基础。
控制理论作为最为活跃的学科之一，其设计思想已在各个学科领域得到了广泛应用，而现代控制理论是控制理论重要的发展阶段。现代控制理论基础课程是国家级一流本科专业、国家教育部特色专业和工业信息化部重点专业“探测、制导与控制技术”的一门重要的专业主干课程。在本课程中，西北工业大学郭建国教授带领团队将用形象生动的语言解释现代理论控制基础的内涵，与你一道从自动控制时代迈向现代控制时代！
“金属材料学”是金属材料工程专业的一门重要必修课，是在学生掌握了金属材料学科基本理论知识之后，深入讲授有色金属及其合金的基本知识和理论的课程。该课程围绕材料科学四要素“成分、工艺、组织、性能”，指导学生从微观认识材料的本质，既与生产实验有紧密的联系性，又具有较强的理论。
该课程以人才培养为目标，重视基础、强化实践、培养创新为核心，从适合机械类专科层次、面向在职从业人员业余及终身学习和网络远程教育的要求出发，使学生通过本课程的学习，获得常用工程材料及零件的加工知识，了解新材料、新技术和新工艺，培养工程实践能力，为从事工程设计和科研究奠论和应用基础。作为介绍机械零件制造与成形工艺的一门学科，是未来机械工程师所必须学习和掌握的一门技术基础知识的课程，对适应各类机械专业知识学习和从事各类机械技术及管理工作，以及研究与制造机械都具有重要的教学和人才培养作用。
今天，3D打印已经在日常生活、工业生产中取得了广泛应用，谁掌握了3D打印核心技术，谁就掌握了未来制造业的发展趋势。该课程目的在于使学生拓宽知识面，了解3D打印的装备结构与设计原理，及相应的各种3D打印方式及其应用。通过本课程的实践教学，使学生全面了解3D打印有关科学问题，初步了解增材制造方的一般规律和方法，拓展机械制造工程在装备制造应用领域的认识，了解制造装备的实现离不开制造工艺的实现。
课程依托西北工业大学国家级力学教学、国家级力学实验教学示范中心，国家级精品课程《理论力学》，以“十二五”国家级规划教材《理论力学》为基础，综合西北工业大学国家级力学教学团队实力，精选教学内容，面向工科大学生及社会学习者开设，讲授理论力学基本知识，为广大师生和工程技术人员服务。
C#是由C和C++衍生出来的面向对象的编程语言，它在继承C和C++强大功能的同时去掉了一些它们的复杂特性，同时综合了Visual Basic简单的可视化操作和C++的高运行效率。C#以其强大的操作能力、优雅的语法风格、创新的语言特性和便捷的面向组件编程支持成为发的首选语言。该课程内容即包括语言基础知识，又注重培养学生编程技能。教学过程中，在程序设计语言知识方面采用了“快节奏”，从一开始就以简单程序框架展开程序知识，直接进入以程序模块化为主的教学，帮助同学们尽早开始编程实践；在程序设计方法和编程技术方面采用了“慢节奏”，通过经典示例的分析，以大量的思维训练确保学生获得编程技巧。课程内容注重实际编程应用，使学习者能够快速上手。同时通过设置循序渐进的实训习题及，使学习者稳步获得扎实的编程技能，为学习者参与各种计算机类竞赛、软件开发、工程实训提供强有力的支撑。
《生物医学工程概论》是以化学、物理学、生物学等最基本理论为基础，理、工、医相结合的边缘交叉性学科，是多种工程学科向生物医学渗透的产物。它运用现代自然科学和工程技术的原理和方法，从工程学的角度，在多层次上研究人体的结构、功能及其相互关系，其生命现象，为人类疾病的预防、诊断、治疗、康复等提供新的技术手段。
本课程以课程团队几十年的航空模型经验与航空理论知识为基础，以遥控轻木固定翼航模飞机的设计、制作和飞行等全部相关流程为例，讲述了包括航空航模基础知识、航模飞机设计方法、轻木飞机制作工艺、遥控固定翼航模调试方法和遥控固定翼航模飞行等知识，面向所有对航空模型感兴趣的人群。
“迷人的材料世界”是一门材料类本科生的入门课程，该课程富有特色地从材料科学与工程的发展历史，地位及作用出发，以材料科学与工程“四要素”及其相互关系为中心，系统阐述材料共性规律与发展趋势，有效激发学生学习材料的兴趣及潜力，为其后续学习发挥引领和基础作用。
该课程是材料科学与工程学科大学本科生的主干课和必修课。课程特点主要以理论与实际结合，宏观规律和微观机理结合。教学目标为使学生掌握主要材料力学性能的基本概念、分析方法和工程应用。学习后，能初步正确选择和使用材料，优化和改进材料加工，研制新材料和新工艺，开展零构件失效分析。
该课程面向工科各专业学习者，主要目的是使学习者掌握工程图样绘制的基本理论和方法，培养其具备较强的空间想象能力，训练其具备基本的机械图样绘制能力以及计算机绘图能力。课程对学习者图形表达能力的培养、空间思维的训练以及初步的工程启蒙起着重要作用，也为学习后续的机械设计等各相关专业课程奠定基础。
材料力学是高等工科院校的一门专业基础课，是机械、材料、航空、航天、航海、土木等相关专业学生的一门必修主干课。材料力学紧密结合工程实际中的力学问题，通过理论、实验和计算，解决构件受力后的强度、刚度和稳定性问题，为工程设计提供理论基础和计算方法，达到工程应用中经济性和安全性平衡的目的。通过本课程学习，要求学生能够从工程实际问题中归类、总结和抽象出力学模型，通过对构件的受力分析，正确理解杆件的强度、刚度和稳定性等基本概念，以及静力平衡、变形几何、物理关系在求解材料力学问题时的重要作用，掌握能量法在求解结构位移和超静定结构时的应用。同时培养学生解决工程问题的能力和创新思维能力，养成科学严谨的学习态度和理论结合实际的学习意识，树立正确的人生观、价值观和世界观。
机械振动是力学、机械、土木工程、航空、航天、航海、动力与能源等专业的核心课程。在这门课中将学习单度、多度、连续体振动的建模、振动分析以及一些振动控制方法,还将学习随机振动、非线性振动的基本知识。
西北工业大学“电基础”课程以国家级教学名师为课程负责人，以国家级教学团队为主讲教师，以国家级精品课程为基础，介绍了电的基本规律与分析计算方法。该课程是高等学校电子与电气信息类专业的重要基础课，对培养学生的科学思维能力、分析计算能力、实验研究能力和科学归纳能力都有重要的作用。
信号与系统课程是电子、通信、计算机、自动控制、信息处理等电类专业技术基础课程,以大学物理、高等数学、工程数学、电为基础，又是后续技术基础课程和专业课的基础，具有承前启后、继往开来的作用，是学生合理知识结构的重要组成部分，在发展智力、培养能力和良好非智力素质方面，起着重要的作用。该课程贯彻“打好基础、精选内容、逐步更新、利于教学”的原则，处理好与高等数学、工程数学、电分析等课程的分工、衔接与配合；重视教，循序渐进，遵循学生接受知识的规律，在教学体系上采用先信号后系统、先连续后离散、先时域后变域、先输入输出法后状态变量的分析方法；传授知识、发展智力与培养能力相统一的教学原则，注重学生的思维能力、分析问题、解决问题能力的培养，培养学生良好的非智力素质、严谨的科学作风与治学态度。
“电与电磁波”课程是电子信息类专业本科生必修的专业核心课程，其目的是使学生理解和掌握电与电磁波的基本理论、及典型电磁问题的分析方法，为今后深入学习及应用打下良好的基础。该“电与电磁波”MOOC课程，由省级教学团队“电与电磁波”课程组全体教师精心打造，由西北工业大学 “本科教学最满意教师”丁君教授主讲。课程主要讲述矢量分析、麦克斯韦方程组、媒质的电磁特性及边界条件、静态场特性与分析、平面电磁波特性及规律、电磁波辐射原理五个方面的内容。
数学建模是数学应用、数学软件应用及计算机编程等高度融合的一门课程。通过本课程的学习，逐步培养学生利用数学工具解决实际问题的能力。能够将实际问题“翻译”为数学语言，并进行求解，然后再解释实际现象，并能够应用于实际。达到提高学生的数学素质和应用数学模型解决实际问题的能力。课程内容包括初等模型，优化模型，离散模型，微分方程模型，差分方程模型，统计回归模型，Markov模型，图论模型，概率与时间序列模型，插值与拟合模型，神经网络模型，以及全国数模和国际数模的实际赛题等。同时好介绍Matlab、优化软件LINGO、统计软件SAS的使用。对每个问题，不但模型的建立，而且都配有程序或软件使用，便于学生学习时好上手。通过对数学建模课程的学习，提高你解决实际问题的能力。
计算机编码与密码学是研究信息安全的一门综合交叉学科，是计算与信息科学类、应用数学类、计算机类、电子通讯类等专业的一门重要专业课。通过本课程教学，使学生掌握现代密码学的基本理论和相关算法，为设计、分析和改进各种加解密数据包提供必要的知识储备，帮助学生将所学应用于信息安全的实践中，更好地完成各种信息安全保密任务。
项目管理的发展与应用已经使项目管理的管理模式与具有了更为广泛的影响，就像系统工程教给我们一种思维问题的方法，项目管理已经变成了一种教给我们系统做事的方法。项目管理已经成为一种实现目标的良好方法，也成为一种对管理过程进行有效控制的手段，项目管理已经成为提升组织执行力和个人综合管理能力的有效手段和方法。西北工业大学“项目管理”课程先后被评为“学校精品课程”、“陕西省精品课程”、“陕西省级精品资源共享课程”、“陕西省精品视频共享课程”、“学校研究生高水平课程”。本课程也是国际项目管理协会国际项目经理资质认证（IPMP）的认定课程，通过本课程的学习将使得你有机会获得国际项目管理协会颁发的国际项目经理资质认证IPMP D级证书，我们将给总成绩最高的前5名颁发IPMP D级证书，同时凡是参加本课程取得合格成绩的可以享受IPMP D级认证的校园行费用优惠活动。
技术经济学广泛应用于国家技术政策制定，产业政策论证，企业技术发展战略制定。课程内容包括技术经济学的概念、研究对象、研究内容、技术经济学的理论、技术创新理论；项目技术评价方法、项目经济评价方法、项目不确定性评价方法和项目社会评价方法；项目可行性分析以及不同型典型项目的案例讨论。技术经济学的研究对象为技术领域的经济活动规律，经济领域的技术发展规律，技术发展的内在规律三大领域。研究工程（项目）、企业、产业和国家四个层面的技术经济问题，学科由基础理论、基本方法以及理论方法的应用三部分构成。技术经济学是以经济学的相关理论研究经济活动中重要因素——技术活动及其发展的规律的学科，是一门自然科学和社会科学的交叉学科。
生活在信息时代，软件是链接物理世界和数字世界的“桥梁”。而软件测试在软件的生命周期中占有重要地位，它能发现程序中的错误、降低代码出错风险、代码质量；它是软件工程化的重要环节。让我们一起走进软件测试课堂，探索软件测试的奥秘，发现测试之美。本课程从软件测试的基本概念开始，逐步介绍一个完整的测试过程所经历的各个阶段。本课程系统的讲述了软件测试的基本知识和常用工具，也涵盖了软件测试最前沿的理论技术。课程同时邀请了中国人民解放军陆军工程大学黄松教授、美国肯塔基大学于婷婷教授、华为云测试主管刘中、葡萄城控件副总倪爱军，中国兵器203所高级工程师蒲海峰等国内外教授、企业高管、研究所高级工程师担任部分课程讲述；用他们教学与实践经验分享什么是软件测试，如何做好软件测试。
人体生理学课程教学内容包括生命基本特征、人体功能的调节、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、肾脏的排泄功能、神经系统、感觉器官、内分泌、生殖和衰老。从细胞、组织、器官和系统等不同层面上掌握人体各项功能实现原理，功能影响因素和调控过程。教学要求分为三个层次，即掌握、熟悉和了解。要求掌握的内容为学习和考核的重点。为更好适应网络化、模块化学习，本课程选取课本中原有章节的重点难点，以知识点为模块重新构筑课堂内容安排。适合于生命科学相关专业学生本科生专业课，也可以作为工科、理科等本科生兴趣选修课。该在线课程也适用于医学专科、卫校等专科辅助课程。对于普通，作为健康教育、知识普及也有一定作用。
《交际英语》课程内容围绕8大主题展开，分32课时讲授。每个主题的学习活动包含语言知识建构（Language Build-up）、文化知识拓展（Cultural Extension）、思辨能力培养（Critical Thinking Cultivation）三大模块，从提高表达技能、积累跨文化知识和塑造思辨意识三个维度提升学习者英语口语的实际应用能力、跨文化交际能力及逻辑思维能力。在本课程结束时，学生能够具备进行国际交流所需要的基本口语能力：能就日常话题进行生活会话，并自然使用交际策略；能就一般线分钟的即兴，利用PPT完成较长时间的口头汇报，并做到组织条理清晰，连接自然，细节充分；能够通过分析、归纳和探究等高端思维能力参与抽象类话题的讨论与辩论，并在此基础上发表并支持自己的观点，做到言之有物、言之有理、言之有据和言之有情。
电工学是一门研究电磁现象（电能）及其规律在工程上应用的学科，是高校本科非电类专业的一门技术基础课。包括电分析方法、变压器与电动机、电机控制、模拟电子技术和数字电子技术等，MOOC将以简洁的授课方式，介绍电工电子电基本原理及其在工程中应用。欢迎加入西北工业大学电工学MOOC学习团队。西北工业大学电工学课程是国家级精品课程，电工学MOOC由第四届国家级教学名师史仪凯教授率领国家级教学团队主讲。采用教材是“十一五”、“十二五”国家级规划教材和国家级精品教材。名师、名课、名教材将为您的电工学课程学习提供丰富多资源，并将为您的学习电工技术和电子技术打开便利之门。
通信是人类亘古不变的追求，在移动互联和互联网+的时代，无论是云计算、大数据、全球卫星定位、智能家居、智慧城市还是4G/5G移动蜂窝网、物联网（IoT）、传感器网络、空天地海一体化网络、无人驾驶、人工智能（AI）等，都是以通信网络为基础。通信网络技术已经深刻地改变了人们的工作、学习、生活、娱乐等方式。本课程生动有趣，以实例从通信中的三次握手讲起，以通俗易懂的方式，利用Internet协议分层和TCP/IP协议簇，主要讲授计算机信网络的基本概念和基本原理，计算机网络的体系结构以及各层协议，还包括局域网、城域网、广域网、光纤网络、网络互联、网络管理、网络安全以及基于C/S、B/S和P2P的各种应用开发等，强调应用层范例和Socket应用编程接口，说明应用层协议是怎样交换信息的，并是怎样分解成比特和信号以何种接口通过Internet传输的，在传输的过程中如何进行信息编码、信息同步、差错控制和流量控制等，使学生在碎片化的时间里能够从总体上理解网络的基础知识，认识上的一些误区，并通过研发项目实例，学生的创新思维，使学生具备基本的开发能力。
本课程是电子信息类专业本科生的专业基础课，具有工程性和实践性强的特点；在四年制本科学习中起着 “承上启下 ” 的作用。本课程主要内容包括半导体器件、基本放大电、集成运算放大器与有源滤波器、负反馈放大电、直流电源与功率放大电等。作为电子信息类专业的主干课程之一。本课程的主要任务是通过该课程的学习，使学生熟练掌握常用半导体器件的性能，参数和使用方法，建立模拟放大电的一般概念，牢固掌握常用放大电的组成、工作原理、性能特点、分析方法和工程估算方法，为电子系统的工程实现和后续课程学习打下必备的基础。在教学手段及方法方面，本课程注重理论联系实际，拓宽思维，培养分析和解决实际问题的能力。根据各章节内容特点、难易程度和思维规律，恰当使用多资源、传统教学方法和视频动画，相互结合，相得益彰。
可编程控制器简称PLC，它是一种专门用于工业控制的计算机，它品牌众多，家族庞大，PLC是现代工业的三大支柱之一，现代工业控制离不开它。自动化是工业设备的灵魂，PLC就是控制系统的心脏。当今的可编程控制器技术发展日新月异，PLC以其强大的功能和高可靠性广泛应用于工业控制的各个领域，组成了现代工业控制的蓝图，同时也间接地改变了人们的生活品质。这门课程是陕西省精品课程，课程以B&R系列PLC为主线，系统地介绍可编程控制器的工作原理、功能特点、编程系统、编程语言、多任务处理、系统设计、功能函数、数据处理、系统配置等内容。注重对PLC控制系统共性知识介绍，注重工程概念，引入这一技术领域的一些新知识、新概念、新方法，如：安全PLC的概念、MATLAB/Simulink与PLC的无缝联接等，通过学习，掌握PLC控制的基本原理、操作方法、PLC的控制技术，并对其他品牌的PLC也能触类旁通。
飞行动力学是确定飞行器设计需求、设计完成后评估方案好坏的学科，分为飞行性能、稳定性与性（简称操稳特性）两部分。这门课就是介绍如何从操稳特性角度提出设计需求，以及评估飞行器设计方案操稳特性的好坏，是飞行器设计专业的核心必修课程，也是飞行控制专业的必修课程。这门课的主题就是分析飞机的操稳特性需求、各部件对操稳特性的影响机理、评估标准及方法。通过本课程的学习，学生将对飞机操稳特性的概念、飞机各部件的影响、如何飞机、如何建立飞机数学模型，飞机应满足的操稳特性以及如何评价飞机的操稳特性有一定的了解。这门课采用全英文授课，并配有中文字幕，适用于中国学生及留学生。学生不仅可以学习专业知识，对专业词汇的学习也有一定的帮助。
航天推进理论基础课程以航天推进系统工作时的能量转换过程为主线，首先学习航天推进系统的概念与分类、发展趋势、推进系统的性能表征及性能参数计算；其次学习航天推进系统所采用的化学能源---火箭推进剂的特性、航天推进系统工作时能量转换过程中的热力计算模型及计算方法等；最后，学习不同航天推进系统(即固体、液体、冲压、电推进）的工作原理、各推进系统的结构特点、工作过程中的细节讨论、设计计算方法等。通过本课程的学习，使学生掌握航天推进理论的基本知识、不同航天推进系统相关的计算方法及设计技巧，提高学生在飞行器动力工程、航空宇航推进理论与工程、飞行器设计工程和飞行器控制技术等领域的科研能力。
通过本课程的学习，不仅可以了解我们周围的各种现象和知识，更重要的是可以培养学生科学世界观和科学的思维方式。对于日后立志于科学研究的学生，学习本课程的必要性是不言而喻的。对于日后不会把科学研究作为工作的学生，通过本课程的学习，可以学习处理复杂问题的科学思维习惯，学会处理复杂的问题的能力，对大家工作岗位后的工作能力是一个巨大的促进。本课程主要倾向于从常见的物理问题或现象出发，通过提出问题，分析问题，简化问题最后解决问题的主体思大学物理知识。
面向对象设计、设计模式以及编程语言Java等已成为软件系统设计和编程实现的主流。本课程根据时代需求，设计教学内容，培养计算机科学和软件工程专业学生从需求出发，进行面向对象UML类图设计和Java面向对象编程的必备知识、技能。本课程主题为“需求分析-UML类图设计-Java编程实现”，以“精（UML面向对象建模和Java面向对象编程的理论知识集中在80%情况下应用的重点、核心内容的无冗余性），实（内容以项目的需求分析、面向对象设计和面向对象实现为线索的务实性），练（以实际项目为导向，以解决方案多样性进行引导的实践性），新（与产业发展和需求契合的先进性）”为教学目的，将面向对象UML类图设计与Java面向对象编程有机结合，培养学生用面向对象的思想进行软件设计（即UML类图）的能力、应用面向对象语言Java进行规范化开发的能力。
《遗传学》在生物相关学科领域内研究层面跨度很大，从到细胞，从个体到群体，甚至到群落和生态都有所涉猎，课程中的知识点也和众多生物相关课程有所交叉，比如《动物学》《植物学》《微生物学》《生物化学》《细胞生物学》《生物学》等等。当然《遗传学》也有着自己的核心问题，这就是：遗传和变异的规律及原理，这其中的动态过程描述不但涵盖个体发育，涵盖世代交替，甚至描述了的形成和进化的历程，在一定程度上回答我们从哪里来的问题，当然也就可能在一定程度上指导着我们的未来。本课程力求系统介绍普通遗传学的基本概念、基本原理、基本方法等，对课程具体内容进行了有机的筛选和简化，突出通识教育而弱化过于艰深的专业知识，旨在使学习者在短期内建立遗传学知识体系，不但适用于高校生物相关专业的学生学习，对于跨专业本科生甚至是研究生也有裨益，也可供相关科技工作者或者学有余力的高中生学习参考。
文献检索与论文写作课是讲授从文献资源中获取有用信息的方法课和介绍论文写作基本思的入门课，是一门大学各个专业必须要学习的基础课。本课程教学内容主要讲授文献概念、文献的存储与检索、数据库的结构与特点、检索策略的制定与调整、检索途径、检索方法与技术、检索步骤。分门别类的讲授文摘型数据库、常用中英文全文型数据资源、引文检索、专利和标准等特种文献、循证医学、网络搜索引擎的使用等核心内容。讲授论文分类和特点；学术论文的国家标准和论文主体结构；介绍科技论文、综述论文、毕业论文的撰写方法和期刊方法。本课程适合于研究生，强化和拓展检索文献的能力，规范学术写作思；适合于本科生，培养文献意识和获取有用信息的能力，对学术论文写作有宏观的了解，并且能够尝试学术论文写作。本课程还适合于所有爱好学习、迫切追求新知识的人，帮助学习者建立终身学习的意识和能力。本课程学习重在实践，务必在学习完数据库使用方法以后，结合实际情况开展上机实践操作。
酒文化是中华文化的重要组成部分，学习与了解葡萄酒文化既可以丰富现有的酒文化内容，又是对中华文化的传承与发扬。“葡萄美酒夜光杯”，饮用葡萄酒总是跟美好的事情、浪漫的情调、优雅的生活联系在一起。葡萄酒品种多样，只有根据四季变化、健康状况、保健需求，选择合适的葡萄酒品种，才能起到有益健康、辅助疾病预防与治疗的作用；如果选择与饮用不当，则会损伤人体健康。只有了解与掌握一些葡萄酒文化与鉴赏方面的基本知识与技能，才能正确地选用、健康地饮用、优雅地享受葡萄酒，做到识酒、懂酒、鉴酒。本课程既是面向葡萄酒知识零基础的在校大学生的一门科学素养课，也是面向社会人士的知识。主要内容包括：中国酒文化与葡萄酒相关的礼仪常识，如何识别假冒伪劣的葡萄酒，如何根据季节和需求选购合适的酒种，以及如何品鉴葡萄酒的特点与质量等。通过学习，可以使大家从葡萄酒“小白”成为识酒、懂酒的葡萄酒品鉴专家。
高性能增材制造虚拟仿真实验项目为国家级虚拟仿真实验教学项目，该实验软件是以理论知识为指导，以计算机仿真技术、多技术和网络技术为依托而建立的一种新型实验教学系统。它利用计算机模拟真实的实验，通过信息网络操作实验设备，为实验教学提供了一种全新的教学模式。虚拟实验利用计算机技术来实现各种虚拟实验,实验者以交互的方式进行实验操作,可以像在真实的中一样完成各种预定的实验项目，最大限度地模拟真实实验的场景, 并提供与实际实验的操作方法相类似的实践体验。
微小卫星控制虚拟仿真实验项目为国家级虚拟仿真实验教学项目，该课程包括四个组成部分：数学仿真，虚拟实验与物理仿真实验与真实卫星在轨姿态控制数据分析。
3.航空发动机燃烧室点熄火与火焰稳定虚拟仿真实验 张群 动力与能源学院西北工业大学虚拟仿真实验教学平台
本实验项目为省级虚拟仿真实验教学项目，所属实验课程为《燃烧基础综合实验》，该实验课程是我校国家精品在线课程《航空发动机燃烧学》（MOOC，2017年认定）及国家精品课程《航空发动机燃烧学》（2008年）等理论课的配套实验课，是飞行器动力工程、能源动力工程等专业非常具有特色的课程，是面向航空航天类、能源动力类学生开设的实验课，也是面向全校学生开设的节能减排选修实验课程。
4.固体火箭发动机设计及点火性能分析虚拟实验 鲍福廷 航天学院 西北工业大学虚拟仿真实验教学平台
西北工业大学航空宇航科学与技术学科在国家学科，火箭发动机设计实验是航天专业的基础必修内容。该实验项目为省级虚拟仿真实验教学项目，所属课程是火箭发动机原理实验及火箭发动机设计课程设计，是飞行器动力工程专业非常具有特色的一门实验课，是结合固体火箭发动机设计和固体火箭发动机原理课程的综合配套实验课程。
5.飞行器全机结构强度虚拟仿真实验 岳珠峰 力学与土木建筑学院 西北工业大学虚拟仿真实验教学平台
飞行器全机结构强度虚拟仿真实验项目为虚拟仿真实验教学项目，所属课程是工程力学实验，大类专业的实验核心课程，实验中所涉及的载荷、结构强度测试、分析与评估等内容具有真实的工程背景，其目的是鉴定飞行器结构的强度、刚度和稳定性，为检验计算方法、结构设计和制造工艺的合提供必要的实验数据，是飞机设计与评估工程中的关键环节。通过参与飞行器全机结构强度实验，学生可体验实战化的科研氛围，切身感受飞行器全机结构实验的真实流程，培养学生的工程和创新能力。
本实验项目为省级虚拟仿真实验教学项目，以双臂空间机器人在轨维修目标航天器为例，完成空间机器人轨道交会与停靠、机械臂、维修目标航天器、变轨撤离等“四个阶段”的任务。采用三维虚拟仿真的实验方法与基于Unity3d的实验，构建了空间操作场景，通过在轨服务任务的虚拟仿真，使学生了解航天器在轨的流程，开展空间机器人正逆运动学、运动规划、控制、遥操作等知识的学习，解决空间失重下传统实验手段困难的问题。要求学生综合利用轨道力学、目标测量、机器人、遥操作等相关学科知识，完成实验。
7.飞行器负载模拟虚拟仿真实验与创新实践项目 樊泽明 自动化学院 西北工业大学虚拟仿真实验教学平台
本实验项目为省级虚拟仿真实验教学项目，在飞行器负载模拟虚拟仿真实验与创新实践平台上，进行理论、虚拟仿真实验与创新实践训练，验证并深入了解飞行器在飞行过程中姿态控制技术及负载模拟方法，实验并分析平台中的二十多个被控对象及其组合特性，培养学生及从业人员分析问题、解决问题、应用知识的创新实践能力和创新，全面提高综合素质。
机载武器火力控制与瞄准发射虚拟仿真实验项目为省级虚拟仿真实验教学项目，有效解决在有限的课时数内，让学生通过模拟飞机挂载各种空空导弹，实现空中远距和近距目标的瞄准；通过“互动式”虚拟技术激发学生实验兴趣，分析、归纳和总结空战态势、战术战法和武器参数对目标探测、火控瞄准、武器发射和作战效果的影响。
9.国际技术贸易法律风险识别与防范虚拟仿真实验项目 李娜 人文与经院 西北工业大学虚拟仿真实验教学平台
本实验项目为省级虚拟仿真实验教学，项目利用实验室数据收集系统进行设计，以公司海外纠纷案件为背景数据，梳理法律风险点与环节，以避免国际法律纠纷为中心，虚拟真实再现学生为主体的专业技术人员从开发与研究，再到技术投资、运营等全过程面临的行为决策选择。通过开发的软件与虚拟，模拟研究、开发、投入的重要风险环节，提升学生的法律风险识别与应对的能力。
10.液体推进剂结构解析的智能交互式虚拟仿真研究型实验 胡小玲 理学院 西北工业大学虚拟仿真实验教学平台
本实验项目为省级虚拟仿真实验教学项目，该实验所属课程是现代仪器分析实验，是能源、化学、化工、材料、等专业必须选修的一门实验课程，也是面向全校学生开设的技术素养类实验课程的一部分。本实验项目以航空航天为特色，以液体推进剂为目标物质，开展结构解析的智能交互式虚拟仿真研究型实验，通过色谱质谱联用技术分析液体推进剂的组成，通过紫外可见吸收光谱、红外光谱和核磁共振谱确认结构，得出科学严谨的结论。
11.微型航空发动机数控加工与精密装配实验 耿俊浩 机电学院 西北工业大学虚拟仿真实验教学平台
本实验项目为省级虚拟仿真实验教学项目，通过MR虚拟仿真实验教学系统引导学生完成微型航空发动机数控加工与精密装配实验的理论知识仿真学习、工艺设计仿真优化、实践操作仿线.拉伐尔喷管压力测量及纹影观测实验 施永强 动力与能源学院 西北工业大学虚拟仿真实验教学平台
本实验项目为省级虚拟仿真实验教学项目，利用计算机模拟真实的拉伐尔喷管压力测量及纹影观测实验，通过信息网络操作实验设备，为实验者提供与实际实验的操作方法相类似的实践体验，促进理论知识的应用，提高学生解决问题的能力。
本实验依托陕西省空天飞行技术重点实验室以及陕西省航天创新实验教学中心建设并开展实验教学工作，旨在提升学生对飞行动力学以及探测、制导与控制系统物理机理和工作过程的深入理解，并提升学生的专业知识综合应用和动手实践能力。
14.基于倾转翼无人机的装配与测试虚拟仿真实验 李恩普 工程实践训练中心 西北工业大学虚拟仿真实验教学平台
基于倾转翼无人机的装配与测试虚拟仿真实验”项目依托学校最大的实践教学工程实践训练中心为平台，与西工大无人机研发中心、计算机学院合作，选用倾转翼构型工业无人机（一种将固定翼飞机和直升机融为一体的新型飞行器，有人形象地称其为空中“混血儿”，倾转旋翼机既具有普通直升机垂直起降和空中悬停的能力，又具有涡轮螺旋桨飞机的高速巡航飞行的能力）为教学对象，利用虚拟仿真技术研发、设计、装配、试飞虚拟电子样机，在虚拟中真实还原全尺寸无人机产品研发制造全生命周期，有效破解工业无人机研制实体教学困境。
15.应用化学专业化工课程煤制甲醇工业系列虚拟仿真实验教学 苏力宏 理学院 西北工业大学虚拟仿真实验教学平台
本实验仿线Dmax动画和虚拟现实（VR）技术应用于化学反应工程课程和化工设备等应用化学专业的课程教学中，内容上选取最新的延长油化的180万吨煤制甲醇组合反应器这一工业项目案例，作为3Dmax动画和VR教学课件设计场景和工业工程基础实验建设的基础，这一采用工业实例蓝本进行仿真的教学模式建设，属于西北地区高校首家。
16.超声速喷管压力测量及纹影观测实验 施永强 动力与能源学院 西北工业大学虚拟仿真实验教学平台
本实验通过虚拟仿真系统布置纹影元件、卤钨光灯电、调节光及相对、安装收扩喷管、观察实验结果等步骤，完成超声速喷管压力测量及纹影观测实验，提高学生发现问题、解决问题及专业知识应用等综合能力。
本实验仿真课题通过虚拟仿真实验软件，引导学生通过交互的方式操作机器的运转，调整数值大小，观看波峰的变化。
本实验仿真课题通过虚拟仿真实验软件，为实验者提供与实际实验的操作方法相类似的实践体验，引导学生通过交互的方式进行操作机器的运转，调整数值大小，观看波峰的变化。
本实验通过模拟对转压力机性能检测实验，引导学生操作系统来调整参数，进而采集数据，完成压气机性能的测量。
本实验通过虚拟实验使学生对齿轮油泵的各部位零件结构、咬合关系、零件名称等内容形成比较直观的认识，掌握零部件之间的装配关系，理解零件结构与其功能之间的关系，了解在一定的参数状态下齿轮油泵的工作装调。
21.航空发动机振动-转子动平衡实验 施永强 动力与能源学院 西北工业大学虚拟仿真实验教学平台
本实验首先从整体上展示了旋转机械状态监测与动平衡系统的基本组成和工作原理，使学生对于旋转机械状态监测与转子幅频特性具有初步的感性认识，为后面的实验奠定基础。
22.航空发动机振动-转子系统幅频特性实验 施永强 动力与能源学院 西北工业大学虚拟仿真实验教学平台
本实验利用测振传感器拾取转子的振动信号，全程监测转子的升/减速过程，实时绘制转子的幅频、相频曲线，加深学生对临界转速的认识和理解。
23.圆柱绕流与翼型表面压力测量实验 施永强 动力与能源学院 西北工业大学虚拟仿真实验教学平台
本实验通过模拟圆柱绕流与翼型表面压力测量实验，通过引导实验者操作风门把手，记录面板数值，并得到相关数据及曲线图，完成该测量实验。
本实验通过模拟附面层测量实验，通过引导实验者操作相关虚拟仪器，观察面板数据变化，并得到相应曲线图，完成该附面层测量。
26.平面叶栅损失系数及气流转折角测量 施永强 动力与能源学院 西北工业大学虚拟仿真实验教学平台
本实验通过模拟平面叶栅损失系数及气流转折角测量实验，引导实验者以交互的方式进行操作，完成相关实验。
本实验通过模拟飞行器风洞实验，引导实验者操作动力柜、风洞设备及飞机模型等，运行仪器并记录数据，从而完成该实验。
本实验通过虚拟仿真软件模拟夏比冲击实验，引导实验者按步骤操作实验设备并记录数据，完成实验。
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