秋天对应的五行国家统计局日前发布的《中国儿童发展纲要（２０１１－２０２０年）》年度统计监测报告显示，我国特殊教育稳步发展，２０１３年全国特殊教育学校数量、专任教师以及招生人数均较２０１０年提高，越来越多的残疾儿童平等地接受义务教育。
报告显示，２０１３年全国共有特殊教育学校１９３３所，比２０１０年增加２２７所。特殊教育专任教师有４．６万人，招生人数６．６万人，均较２０１０年有所增加。当年全国义务教育阶段残疾儿童在校学生数为３７万人，未入学学龄残疾儿童人数逐年减少，２０１３年为８．４万人，比２０１０年减少６．１万人，减幅超过４０％。
国家统计局社科文司首席统计师肖丽对相关数据进行解读时表示，全社会应继续关注残疾儿童的受教育状况。２０１３年全国６至１４岁残疾儿童的入学率仍仅为７０％多，有近三成残疾儿童未接受国家的义务教育。残疾儿童接受义务教育的比例远低于义务教育阶段普通儿童的比例。