国防大学研究生院——
增强思想教育的实效性
我院是全军军事学研究生教育的重要，承担着战略学、战役学、马克思主义理论、军队工作学等硕士博士培养任务。党的以来，我们以习系列重要讲话为根本遵循，深入贯彻强军目标要求，紧密结合研究生特点，加强和改进思想教育，不断打牢高举旗帜、听党指挥的思想基础。
紧贴研究生思想特点，着力抓好以军魂教育为核心的系统教育。学院把军魂教育与教育统一起来，组织学习马克思主义及其中国化最新，组织赴井冈山、延安、浦东干部学院衔接教学，追寻先辈足迹，体验成就，在实践中，在坚定中打牢军魂基础。把军魂教育与教育统一起来，严格组织生活制度，加强军人职业教育，强化献身意识。把军魂教育与法纪教育统一起来，利用开学动员等时机集中进行纪律教育，增强党性观念，强化责任，在严明法纪中强固军魂。
紧贴研究生专业特点，着力推进学习研究与思想教育相互渗透促进的融合式教育。引导把实现中国梦强军梦作为学习研究的根本价值追求，组织深入学习习关于实现中华民族伟大复兴中国梦的重要论述，深刻把握其思想内涵、实质和重大意义；结合祭奠甲午战争120周年活动和战斗力标准大讨论，引导以强军目标为牵引，确立研究课题，潜心学习钻研，形成创新；注重培养运用马克思主义科学方法研究解决问题的能力，并把它作为评估论文质量、评价素质的重要方面。
紧贴研究生认知特点，着力强化以自觉为鲜明特征的教育。研究生自主意识强，善于思考，生硬，单纯的理论往往收效甚微，有时甚至会产生心理。针对这一特点，我们尊重主体地位，发挥主体作用，通过多种途径加强教育。和鼓励围绕各自困惑的问题开展研究，组织开展工作重大现实问题研究，遴选优秀研究军委总部或推荐公开发表；梳理总结课题研究中关心关注的问题，邀请名师大家授课答疑，通过台上的互动交流提高思考、解惑的能力素质。
实践表明，用根本价值追求、根本指导方法、根本原则引领学习研究的过程，也是思想教育的过程，实现了学习研究与思想教育相互促进，共同提高。
理工大学——
笃定强化教员担当
教之本在师，师资队伍建设直接决定人才培养质量。伴随着成长起来的青年教员，已经成为党的创新理论的生力军，努力建设好这支队伍，是时代赋予的重大课题。
学校党委敏锐意识到，青年教员战斗在思想文化交流交锋一线，只有把他们锻造成坚定的马克思主义战士，才能肩负起党的创新理论的责任。学校每年举办领导干部理论读书班，都把青年教员纳入进来，先学一步，学深一层；每逢党的重大理论提出，都集中组织他们深入学习领会，把握精髓要义。广泛开展向理论工作楷模学习活动，组织青年教员走进严高鸿先进事迹展，严教授生前一句“我讲的一定是我信的，我信的必定是照着去做的”，成为他们躬身实践的座右铭。建立意识形态研究机制，每月梳理汇总一次社会新动向、网络舆情新变化，每季度组织一次专题研讨，着力增强青年教员的敏锐性和鉴别力。
道理要令人信服，不仅要讲好，更要做好。学校注重引导青年教员既做学问之师，又做品行之师，把真知与笃行、言传与身教高度一致起来，以人格力量和模范行为感染带动广大。学高为师，身正为范。近年来，学校广泛开展师德师风教育，员入校第一课就安排参观毕德显纪念厅，引导他们从老一辈教员矢志报国、潜心治学的感人事迹中，汲取营养。安排首席教授周璧华与青年教员共谈人生、共话理想。每年组织评选“军理工十佳”“心中最美教员”。2013年，青年教员群体成为学校唯一的获群体。
学校还创设多样化平台，教员的实践本领。青年教员入校之初，都要安排到野战部队任职1年，增进对部队的了解。组织青年教员参加海洋调查等多样化任务，拓宽全局视野，提升战略思维。在重大演训活动中，让青年教员担任演训部队干部，在理论与实践的对接中找到提高教学质量的“金钥匙”。安排青年教员与队挂钩，结合党和国家重大政策出台、国内外重大事件发生以及军政基础强化训练、寒暑假返校、毕业分配等5个时机，掌握思想动态，及时将关注的现实问题带回课堂，使教学更加具有针对性。
近年来，大学政研中心获国家、军队理论教学20余项，荣立集体二等功1次。青年教员群体的成长，为理论教学带来了勃勃生机，为学校思想建设注入了强劲活力。
工程大学——
扎深听党话跟党走思想之根
我校是一所指挥与技术并重、工程与管理结合的综合大学，主要担负部队指挥类“合训”、技术类生长干部培养和非致命武器研发任务。党的以来，我们紧贴部队任务和学校实际，聚焦强军目标教育人、培养人，引导强、铸忠诚、练本领、砺作风，努力成为能够担当强军重任的优秀。
着眼特殊，培塑忠诚于党的品格。实现强军目标，听党指挥是灵魂。部队任务特殊、所处复杂，天天在一线、时时受，更要把听党话、跟党走的思想根子扎深扎牢。我们始终把培育忠诚于党的品格作为第一任务，不断增强关键时刻不含糊、面对不的定力。在打造特色课程上狠下功夫，在全军统一开设课程的基础上增设《忠诚卫士》《》《民族教与社会稳定》课，增强教学的现实针对性，让忠诚于党的品格融入的学习、生活和，在头脑中深深扎根。每天利用课前5分钟讲述我军历史上的今天，介绍党的重大事件和重要人物，在日积月累中厚实历史底蕴、增进对党的情感认同。
激发成才动力，夯实履职尽责基础。能打仗打胜仗是强军目标的核心要求，也是军队院校教育教学的根本指向。我们积极适应部队遂行任务多样化、多样任务常态化的特点，按照部队党委提出的“一懂五会”标准，扎实开展学习训练中的思想工作，不断激发学习成才动力，培养有效履行的全面过硬素质。注重搭建学习平台，成立24个学研兴趣小组，开展军事、、科技知识学习活动，让结合特长爱好苦练各种技能。注重典型示范引导，把建校以来在部队做出突出贡献的80多位典型事迹汇编成册，进行“十大学习标兵”“笃学、学术、创新”之星评选，为提供各类学习榜样。
适应岗位需求，培养坚韧顽强作风。作风优良是我军的鲜明特色和优势，也是一名优秀必备的重要素质。我们紧贴部队实际，探索形成了“文化涵养、训练锻造、实战强化”的战斗作风培养模式。每年举办“铸盾运动会”，开展擒敌对抗、盾牌术操演等竞技比赛，培养当尖兵打头阵的战斗。在毕业中组织极限行军、极限穿越、极限等超强度对抗训练，开展“绝壁”“蒙眼攀障”“电网”“徒手营救”等高难度心理行为训练，锻造临危不惧、挑战的顽强意志。
空军工程大学——
用工程化方法创新德育模式
学校党委深刻认识到，立德树人是一项复杂的系统工程。抓好思想品德培育，必须树立工程化的，用工程化的方法创新德育模式，找到教育虚功实做、落地生根的“桥”和“船”，破解长期困扰品德培育的各种“”。
学校按照“目标管理、系统设计、过程控制、质量反馈”的工程化思，构建起品德培育的目标图、线图和展开图，分别回答培育工作的具体目标、推进径、实施办法等基本问题，走出一条思想品德培育的新子。
一是构建思想品德素质模型，绘制目标图。根据部队建设对人才培养需求，对大学四年实现“四个转变”的素质要求，进行整体规划和设计，构建思想品德素质目标模型，包括崇高的理想、坚定的强军意志、的思想、扎实的人文底蕴、健康的心理品质5个方面，每个方面分解为知识、素养、行为3个要素，每个要素又细化为一级和二级指标点，形成一个完备的培育工作目标体系。
二是建立“六位一体”培育体系，设计线图。培育工程借鉴运用综合集成的方法，把实现德育目标所需要的内容、形式、方法、手段进行有机整合，建立“六位一体”的培育体系，形成一个各具特色、相辅相成、体系推进、全域覆盖的育人格局。
三是制定思想品德培育实施方案，明确展开图。有了目标图、线图，还需要一个具体组织实施的展开图。培育工程将目标图中的要素指标和线图中的各项内容，借鉴院校专业技术教学开列课程表的方式，研究制定了《思想品德培育实施方案》。把在校的4年作为一个完整的培养周期，按照循序渐进的原则，将各项培育工作分别编排到8个学期160周，既覆盖全程，又避免重复。
“红色传人培育工程”是在继承我军思想教育优良传统的基础上，对德育模式的一种新尝试。学校在长期探索中，遵循认知规律，从实际出发，把工程化方法与思想教育注重、长期渗透、反复强化等传统做法结合起来，努力实现相辅相成、有机统一。“红色传人培育工程”的生动实践，使人才培养质量有了新的发展和进步。广大学习热情高涨，创新能力增强，仅去年以来就获省部级以上励800余项。学校还将积极推动德育模式的创新发展，不断培养造就出一批批听党指挥、能打胜仗、作风优良的红色传人。
学院——
积极主动占领思想文化阵地
作为部队唯一的院校，学院积极适应部队任务特殊、领导体制特殊、所处特殊对干部的要求，以高于部队、严于部队、先于部队的标准加强思想建设，积极主动占领院校思想文化阵地，确保绝对忠诚、绝对、绝对可靠。
学院党委感到，干部只有、品行、如一，才能用人格去培养人格，带出部队好风气，带出过硬好部属。他们抓住立德树人这个基础工程，以更高的标准加强思想建设，确保成为部队新风正气的模范引领者。正面教育，开设得失观、观、观等10个系列专题，建立每季学院领导授课、每月政院大讲堂、系队干部随机引导“教育模式”，开展“树立正确、美丑”大讨论，把学习焦裕禄作为一条红线贯穿始终，引导确立起立、守公德、严私德的为官标准。
学好基本理论，把根基打牢。抓好“基础课”，精选汇编30余篇经典著作，从源头上打好理论底子；抓好“必修课”，系统讲授中国特色社会主义理论体系，在搞清理论渊源、发展脉络、创新价值上狠下工夫；抓好“专题课”，全面学习领会习系列重要讲话，围绕10个方面搞好专题教学，切实掌握科学内涵、实质和实践要求。
开展理论辨析，把。对理论焦点、社会热点和现实问题不绕行、不回避，开设“浦江论坛”“金盾沙龙”等讨论平台，组织大家谈、大辩论活动，引导从时代背景、属性、阶级立场角度，对“普世价值”、和历史主义等10多种主行深度剖析；从阶级、政党、、军队之间关系角度，对“军队非党化、非化”的本质进行深入，对官员、差距、垄断经营等社会问题进行深层分析，帮助拉直心中问号，界限。
严格阵地管理，把篱笆扎紧。严把课堂准入关，院系室审课先把关，对请进来的不因是专家名人而不管，对走出去的不因出了校门就自流，确保三尺无杂音；严把学术科研关，对著书立说、学报期刊、学术交流等严格审核，强化“有意提供是渎职、无意提供是失职”的警示；严把舆情管控关，加强手机短信、微信微博的引导，净化网络。
第二炮兵工程大学——
特色校园文化塑造神剑骄子
校园文化作为先进军事文化的重要组成部分，是培养高素质新型军事人才的丰厚沃土。第二炮兵工程大学把文化建设作为思想建设的重要内容，以党的先进思想文化为引领，以优秀传统文化为根脉，聚焦强军目标打造富有火箭兵特色的校园文化，促进了人才培养质量的整体提升。
2012年，学校党委制定《文化强校规划》，突出育人主题，凸显任务要求，明确了校园文化建设的5大类9个重点建设项目。从校园到教室，从宿舍到食堂，从操场到训练场，设置大型标牌、灯箱橱窗等，强化意识、增强自觉。把图书馆与校门建成浑然一体的导弹发射造型，以第二炮兵部队驻地城市命名校内南北道，引导忠诚党的事业、不辱军人。建成“两弹一星”功勋人物群雕，设置古今伟大科学家大型室内壁雕，建设以“强军梦”为主题的文化墙，引导探求真理、知识报国。
开展军事色彩浓厚的群众性文化活动。学校的校园文化始终高扬备战打仗的旋律，与军人同频共振。组织战斗影片赏析、英雄故事、军旅诗词，笃定尚武志、涵养英雄气。组建红蓝军军事小组，研究经典战例，分析世界军事动态和我周边安全形势，开展战法战术演练，强化敌情意识，提高胆识谋略。每天组织队前，每季组织“灞上论剑”辩论讨论，每年举办“砺剑青春”文艺晚会，激发青春热血，焕发昂扬斗志。
开展形式多样的军事竞技对抗活动。成立攀岩、散打、武术、击剑等15个俱乐部，组建操、格斗操、刺杀操、防暴队等文化团体，依托校园网开发军事网络游戏，定期举行竞技比赛、评比。一场比赛就是一场战斗，一次对决就是一次亮剑，一次就是一次淬火，们在协同配合中锻造了团结拼搏，在挑战极限中练就了勇敢的心、无畏的胆。
开展丰富多彩的野战文化活动。训练在哪里，文化工作就跟进到哪里。2006年以来，学校每年把毕业拉到青海高原、荒漠戈壁、东北密林，进行导弹发射训练，组织跨区驻训演练。每次出发前，都隆重召开出征誓师大会；千里奔袭途中，组织军歌赛唱、叫响战斗口号；在发射阵地开展形式多样的战地文化活动。毕业顶烈日、战风沙、抗缺氧、钻深山，迸发出苦练打赢本领、执掌大国长剑的豪情。
国防科学技术大学——
铸魂育人贯穿全过程各领域
学校把推进党的创新理论“三进入”作为铸魂育人的固本之举，贯穿办学育人全过程各领域，确保办学治校坚定正确的方向，确保高素质人才培养目标的实现。
始终把党的创新理论武装作为人才培养的第一位任务，紧紧围绕习系列重要讲话加强顶层设计、明确目标任务、细化标准要求，修订新一轮人才培养实施方案。根据培训对象实际和培养目标要求，把中国特色社会主义理论全面系统融入教学，优化本科、研究生课程设置，在12门必修课的基础上开设9门理论选修课，形成主课突出、功能互补、层次分明、逐级提高的课程体系。围绕中国特色社会主义研究编写《道篇》《理论篇》《制度篇》，围绕习系列重要讲话、扭住强军目标这个重点，编写教学指导书、教学问题研究、教学参考等教材40余部，形成全面反映党的创新理论最新的教材体系。动态梳理习最新重要讲话，第一时间进入教材进入课堂，形成“一门系统讲授、多门结合渗透、主线贯穿始终、步步跟进融入”的格局。
课堂教学是“三进入”的关键环节。学校着力增强课堂教学的吸引力感染力,推进专题式教学，开设“实现中华民族伟大复兴中国梦”“党在新形势下的强军目标”等132个教学专题，做到每讲授一个专题就讲深讲透一个问题。开展研讨式教学，定期举办党的创新理论论坛，开展“读原著、溯源流、铸”活动，组织课前主题。学校还实施“百队工程”，选派理论教员到103个队兼任副、副员，既在面对面答疑解惑中推动“三进入”向课外延伸，又在掌握“活思想”中增强课堂教学的针对性实效性。
在党的创新理论哺育下，广大高举旗帜、听党指挥的更加坚定，矢志强军、建功军营的担当不断强化，学习成才、精武强能的热情动力竞相迸发。近年来，在参加各类学科竞赛中获国家级项670余项，先后涌现出黄鹤云、徐东波、李聪娜、白雪、王力臣、陆松、罗昊等一大批全国全军重大典型。面对强军兴军的时代，学校将深入学习贯彻习系列重要讲话，紧紧围绕党在新形势下的强军目标，加快建设具有我军特色的世界一流大学，努力培养造就能够担当强军重任的优秀军事人才，在新征程上奋力书写精彩华章。
南昌陆军学院——
让红色基因根植于血脉
理想是人上的“钙”，是军人意志上的“钢”。长期以来，学院把传承红色基因、培养红军传人作为办学育人的鲜明主题，红色资源育人、实战化训练、连队式管理的办学特色，一大批思想红、武艺精、能吃苦的，在强军兴军的伟大征程中书写精彩华章。
用英雄文化培植无畏气概。地处“英雄城”，学院着力打造英雄文化，紧扣“忠诚、善战、勇敢、团结”，强化当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗思想。演训搞誓师，毕业办阅兵，人人进行战斗体能和“猎人”训练，练就英雄气质。广大自觉做到“忠”放首位、“武”当第一、“战”在心中、“气”胜一筹。
在学人民爱人民中树牢旨意识。组织瞻仰“一苏大”旧址，品尝红井水，观看红军，重温“红军旨、”的庄严誓词，回顾“三大任务、三大原则”的发展历程，深刻认识“为人民扛枪打仗”的子弟兵本色。人民在心中的分量越重，的行动就越自觉越持久。二大队与南昌市盲校爱心接力32年不断线，被评为全国文明建设先进单位。
在探寻制胜之道中增强纪律观念。“加强纪律性，无不胜。”在井冈山斗争和中央苏区形成的“三大纪律八项注意”，使我军团结统一、步调一致，不断胜利。学院连队式管理，规范一日生活，打造基层建设样板；严格考风训风，培养守纪如铁、真训实练的过硬作风。
在言传身教中树好样子。传承红色基因不仅靠教，更要靠带。学院力行“学为人师、行为世范”的要求，领导班子严于律己，广大教员严谨治学，使从好干部、好风气中受到感染和教育。在安逸与艰苦、平庸与进取的选择中，分明，自告奋勇到边远艰苦地区建功立业。
在走进源头实景中强化军魂意识。学院从1961年开始组织到井冈山开展传统教育一直没断线。近年来，学院沿着红色历史足迹，分别开设“支部建在连上、军魂奠基三湾”，“水口连队建党、军魂落地生根”等教学专题，组织在枫树坪下召开主题党小组会，在叶家祠里重温誓词，安排到闽西古田，深刻思想建党、建军原则和“生命线”的精髓。今年恰逢同志诞辰110周年，学院在小平楼前建立中国特色社会主义发展史展馆，全景式勾勒反映社会主义发展历程的恢弘场景，成为坚定中国特色社会主义的生动课堂。
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