2019教育学考研院校排名，相信这是很多同学们都非常关心的信息。但是网络一搜各种文章、各种排名那么的多，刚开始准备考研的我们要以哪个更准确呢?
教育部学位与研究生教育发展中心组织在2012年是开展过一次学科评估，同时还邀请了学科专家、部门及企业界人士进行主观评价，历时一年完成。博仁参照教育部评估以及结合院校近期变化为大家讲一讲2019教育学考研院校排名那些事。
教育学最牛的学校当然首推北师大。师范大学的教育学科历史悠久，实力强劲，是全国最早具有硕士、博士学位点、最早设立教育学博士后流动站、最早拥有教育学一级学科博士学位授权的单位。
其次，教育学部拥有教育学一级学科国家重点学科，比较教育研究中心、教师教育研究中心2个国家人文社会科学重点研究，教育经济与管理，1个市重点学科，《教育学报》、《比较教育研究》、《教师教育研究》、《中国教师》4个高水平刊物。
另外，北师大教育学师资十分强劲，聚集了一大批教育学大师。如中国教育学会会长、著名教育学家顾明远教授，著名中国教育史学家王炳照教授，国家级教学名师获得者张斌贤教授、长江学者励计划特聘教授石中英等。同时还有一大批具有实力和创造性的中青年教育学专家，有这育学界重量级的人物坐镇在北师教育学部，使得北师教育类的很多专业在全国名列前茅。
教育学排第二名的学校是华东师大。华东师大教育学院历史悠久，由我国著名教育家、教育学家刘佛年教授创立，是我国高校中第一个教育科学学院。教育学部现有教育学一级学科博士学位授权点，教育学博士后科研流动站，教育学一级国家重点学科，
两个教育部人文学科重点科学研究--课程与教学研究所、基础教育与发展研究所。另外，华东师大拥有一批在国内外知名的教授和专家，像叶澜、丁纲、倪文锦、袁振国等，在教育学研究领域里处于领先地位并享有很高的声誉。
教育学排名第三的学校是南师大。南师大的历史也很悠久，也曾经名家林立。著名教育家陶行知曾任教育科主任。著名教育家陈鹤琴为南京师范学院院长兼幼儿教育系主任。现任院长顾建军教授，名誉院长鲁洁教授。
教育学院拥有国家重点学科教育学原理、学前教育学以及省重点学科基础心理学、课程与教学论等四个重点学科。学院拥有教育学博士后流动站、教育学一级学科博士点。依托学院的学科力量，还设有教育部人文社会科学重点研究──南京师范大学教育研究所、教育部南京师范大学基础教育课程研究中心、教育部教学仪器研究所教育装备研究与培训中心、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心(南京)。
“十一五”期间，南京师大教科院以“建设立足国内、面向世界的研究型学院”为目标，加强教学与科研的有机融合与协调发展，以学科建设为龙头、以人才培养为基础、以科学研究为关键，注重对外交流，为教育科学、教育实践以及社会的发展做出更大的贡献。
东北师范大学教育科学学院组建于1994年，其前身是创建于1951年的东北师范大学教育系。为落实高等学校创新能力提升计划(“2011计划”)，进一步凸显东北师范大学教师教育特色，整合教育学科力量，促进教师教育职前职后一体化，切实提高人才培养质量，加强教育学科研究和学科建设，2012年5月，东北师范大学成立教育学部。
教育学部现有教育学一级学科博士学位授权点，教育学博士后科研流动站，教育学一级国家重点学科，教育学原理为国家级重点学科，农村教育研究所为教育部人文社会科学重点研究。学部现有教育学和心理学为国家一级学科博士点，下设9个二级学科博士学位授权点。现在共有在校本科生661人，硕士研究生654人，博士研究生350人。
华中师范大学教育学院成立于2005年5月，由原教育科学学院的教育系、教育科学研究所与教育部中南高师师资培训中心、湖北省普通话培训测试中心、华中师范大学课程研究中心和教育评估中心等单位组建而成。
学院现有教育学、学前教育和特殊教育三个本科专业，拥有教育学一级学科博士、硕士学位授予权点和教育学博士后科研流动站。设有教育学系、课程与教学论系、教育经济与管理系、学前与特殊教育系、教育史与比较教育研究所、高等教育研究所、师资培训中心、普通话培训测试中心、教育评估中心、课程研究中心、农村基础教育研究中心、教师教育研究中心等教学科研机构，拥有现代教育技术实验室、特殊教育实验室、教育科学资料中心和计算机中心等教学科研设施，主办《教育研究与实验》和《教育与经济》两种全国中文教育类核心期刊。
大学教育学院尽管成立比较晚，2000年10月刚刚成立，但由于在高等教育学和教育经济学方面的研究比较强劲，再加上本身的名气，教育学的排名也位居前列。
大学教育学院主要进行教育领域的理论和应用研究，特别注重对中国及国际教育发展和所面临的重大问题的探讨和研究，并为有关教育决策部门和高等学校提供咨询服务。学院现设有高等教育学、教育经济与管理学两个博士点，高等教育学、教育经济与管理学、教育技术学三个硕士点，并提供继续教育和在职培训课程。其中，教育经济与管理学科点被评为国家重点学科。北大教育学院还是全国高等教育情报网总站和全国高校教育技术信息中心挂靠单位、联合国教科文组织亚太地区高等教育教席的所在单位，并与大学学报编辑部联合承办国内外公开发行的学术期刊《大学教育评论》(季刊)。
北大教育学院的师资比较年轻化、且学科背景多样化。承担多项课题，并和国际学术界有着密切的联系。与世界上多所著名大学的相关研究机构及世界银行、亚洲开发银行、福特基金会等国际组织保持着合作和交流关系。
所谓的树大枝叶也茂说的就是这个道理，尽育学不是北大最优势的学科，可作为中国文科类专业最牛的学校，其教育学科的发展也不容小觑，是教育学类专业最难考的几所院校之一。
浙江大学的教育学系创建于1929年8月，是我国近代高等教育机构中设置最早的教育系科之一。教育学系拥有的教育学为一级学科博士授予点，设有教育学一级学科博士后流动站。
在该学科覆盖的二级学科中，教育史和比较教育学为浙江省重点学科，课程与教学论为浙江省重点扶持学科。现拥有中外教育现代化、教育科学与技术两个研究所，教育部浙江大学基础教育课程研究中心，联合国教科文组织亚太地区“教育革新为发展服务”联系中心和全球大学创新联盟亚太中心秘书处。近年来承担省部级以上课题数十项。
1921年厦门大学建校之初便设有师范部，此后历经教育学部、教育学院、教育学系的变迁，1953年院系调整后保留教育学教研室至1965年。1978年5月17日，潘懋元先生创建了厦门大学高等教育科学研究室，1984年2月经教育部批准改为厦门大学高等教育科学研究所，2004年4月6日改为教育研究院。
教育研究院的学科建设取得丰硕，形成了国家重点学科、博士学位授权学科、教育学博士后流动站，教育部研究生教育创新计划(高等教育学)研究生访学、硕士学位授权学科的学科建设体系。1988年7月22日，原国家教委批准厦大高教所高等教育学科为首批5个教育学国家重点学科点之一。2003年10月，经国家人事部和全国博士后管委会批准，该院设立教育学一级学科博士后流动站。学院拥有三个博士学位授权学科:高等教育学;教育史;教育经济与管理。
它是中国第一个以高等教育学为研究对象的专门研究机构，拥有中国第一个高等教育学硕士学位授权学科(1984)和第一个高等教育学博士学位授权学科(1986)，潘懋元教授成为中国第一位高等教育学的博士生导师(1986);它拥有中国第一个高等教育学国家重点学科(1988)、中国唯一的高等教育学国家“211工程”重点学科(1996)。
华南师范大学教育科学学院是华南师范大学重点建设的院系，是广东省教育科学研究中心，基础教育研究中心和教师教育中心。学院现设9个系、所，12个二级学科博士和硕士学位授权点和1个博士后流动站。并拥有1个广东省级人文社会科学研究--现代教育研究与开发中心，1个广东省一级攀峰重点学科--教育学。
学院历来注重教育学术研究，近年来先后承担了包括全国教育科学规划教育部重点课题、全国教育科学规划国家青年项目、教育部哲学社会科学研究资助项目、教育部新世纪优秀人才支持计划基金、教育部人文科学研究项目等100多项;在国内外权威学术刊物发表论文上千篇，出版专著、译著、教材近百部。
西南大学教育学部始建于1950年，组建于2011年，是西南大学办学历史悠久的研究型学部。1952年全国院系调整时，复旦大学相辉学院教育系、四川大学教育系、重庆大学教育系、国立女子师范学院教育系、四川省立教育系、川东教育学院教育系和训育系、华西协和大学家政系、昆明师范学院教育系、贵州师范学院教育系等9个高校教育类专业相继并入构成西南大学教育学院。2011年，学校将原西南大学教育学院、教育科学研究所、基础教育研究中心、教师教育管理办公室、高等教育研究所和干部培训学院的部分人员合并组建西南大学教育学部，成为西南大学重点育造的研究型学部。
学部现拥有教育学博士后科研流动站、教育学一级学科博士学位授权点;拥有课程与教学论国家重点学科、教育学一级学科重点学科;拥有重点文科“西南大学基础教育研究中心”;
学部十分注重与国内外学校和科研机构建立广泛的交流合作关系，不断将学部的教学和科研推向国际前沿。先后与美国伊利诺斯大学、美国威斯康星大学、美国大学、美国密歇根州立大学、美国德拉威尔大学、英国女王大学、不列巅哥伦比亚大学、西蒙菲莎大学、苏黎士大学等海外名校建立了长期稳定的合作关系。
首都师范大学教育学院前身为首都师范大学教育和心理学科，始创于1954年，又于2006年成立了建制的首都基础教育发展研究院，2010年在教育科学学院、首都基础教育发展研究院的基础上组建教育学院。
目前(截止2010年4月)，教育学院拥有发展与教育心理学、教育学原理博士授权点2个，拥有教育学一级学科、心理学一级学科硕士学位授予权。承担50余项国家及部委级的科研项目。出版的《教育文化研究》(内刊)、与中国人民大学书报资料中心合办的《教育学文摘卡片》，向国内公开发行。
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