。学院以社会文化责任担当为己任，以社会美育与公共文化服务体系构建和“四通”人才培养为目标，全球多元文化境遇与本土融合的发展趋向，以“艺术智性学”为基本内核，强调“一法多能”和“艺理兼修”，以艺术实践的上手经验和方研究联结为径，致力于中国当代艺术管理、教育、鉴藏、融汇一体的教学模式和复合型人才培养体系创构，为中国艺术教育事业的繁荣发挥引领和示范作用。
学院设艺术管理系、美术教育系、艺术鉴藏系，成立有艺术管理研究中心与艺术教育研究中心，包含艺术管理研究所、美术教育研究所、艺术鉴藏研究所、艺术教育综合实验室、艺术鉴藏实验室。现已建有学校教育、社区教育、博物馆教育和网络美育的联合教学平台，以及全国艺术教育和社会实践，是教育部全国普通高校美术学（教师教育）本科专业课程试点；与国际知名高校和国际博物馆协会、国际艺术管理教育协会等组织有着广泛的联系与合作。
艺术管理系是融贯多学科研究并促进文化资源向文化资本有序转换的新兴系科。通过与艺术管理相关的艺术市场营销、艺术经纪、知识产权、文化法规、公关、广告等课程，培养具有跨学科思维和跨文化视野，具有一定艺术创新能力，从事艺术管理理论和实践研究、承担艺术项目、专业教学、学术研究、行政管理等领域的高层次专门人才。
艺术管理为新型特设专业，⽬前被列⼊艺术学理论类学科。该专业是在中国、经济、社会⾼度发展中，艺术机构和艺术事物蓬勃发展应运⽽⽣的新型应⽤学科。
艺术管理简单来说，就是“艺术”和“管理”的结合，艺术管理者需要运用管理学的思维去连结艺术和市场，负责各个艺术机构的运营和策划，把好的艺术推广给大众。艺术管理者的工作涉及活动策划、执行、公关、推广、市场营销等。
第一，真正热爱艺术，这常重要的前提条件，因为你将无时无刻与艺术打交道，只有热爱艺术的人才能筛选出优秀的艺术推广给大众；第二，了解艺术史，真正懂艺术，拥有艺术审美能力；第三，
（三）艺术管理专业培养目标本专业旨在培养具有⼀定艺术基础与相关理论知识，具有跨学科思维和跨⽂化视野，系统掌握艺术管理领域的基本知识、技能以及理论。为中国⽂化发展建设、⽂化政策研究，以及国际⽂化培养具有全球视野的专业⼈才，同时，通过市场管理，传媒机制等探索空间⽂化形态塑造，为具体及综合门类艺术项⽬运作、机构运营、市场开发与营销等培养训练有素的，拥有独⽴思考能⼒创新和团队合作的应⽤型策划管理专门⼈才。要求掌握艺术学、管理学相关知识以及该学科的理论和历史、现状和发展前沿；了解
，艺术评估与反馈以及艺术项⽬、艺术机构、艺术市场等艺术管理领域的核⼼知识；熟悉国际先进艺术机构管理运作的和模式；了解艺术管理学的研究对象、学科体系、研究⽅法，了解国内外艺术管理学的理论前沿，学术动态和发展趋势。
要求了解和掌握艺术管理的规律与⽅法，熟悉⼀个或多个相关艺术⻔类的学科技能技法，熟练掌握艺术管理的相关机制⼿段；具有艺术项⽬执⾏、艺术市场运作、艺术组织运营等⽅⾯的能⼒，以及对不同类型、不同时空的艺术资源进⾏整合的能⼒；具有⼀定服务于社会的实际⼯作能⼒和较强的适应与变通能⼒。具有在艺术领域形成创意以及对创意的培育、阐释、评估和开发落地的能⼒；对专项案例分析、市场调查、信息检索、专题写作等实操能⼒；具有独⽴思考、性思维、创新和持续学习的能⼒。
中国美院2022年考研艺术管理研究专业有两个细分自设研究方向，分别为：方向1——艺术管理研究，导师组：单增、沃夫冈、黄河清；方向2——博物馆与美术馆策划管理研究，导师组：杭间、王犁、陈永怡、吴光荣、应金飞、马锋辉；报考人数逐年增多，最新报录比数据见下表。
艺术管理研究专业介绍说明：培养具有跨学科思维、跨文化视野，系统掌握艺术管理专业知识，艺术鉴赏与评估能力，从事艺术管理理论研究，艺术项目策划、专业教学、公共文化管理等方面的高层次人才。在新时代文化建设、文化政策研究以及国际文化方面培养具有前瞻性战略眼光的艺术管理人才。
通过艺术经济、艺术机制等相关领域研究探索空间文化形态表现与塑造，提高文化软实力，为各门类艺术与设计项目运作、机构运营、市场研发与营销等培养训练有素，拥有思考、团队合作及艺术创新的理论应用型艺术策划与管理人才。
梦到房子着火
在此之前，中国美院艺术管理专业（单增老师组）初试专业考试内容中外艺术史、艺术管理概论考题以往均以论述题形式命题，中美史（2021年前专业一科目）侧重绘画史论，艺术管理概论侧重策展方案。
预计2023年考研科目一中外艺术史仍以性的论述题为主，当然可考题型也跑不出名词解释、简答与论述这三类，
关于史论类内容，无论考什么，均要求看书细致、重要作品深挖、逻辑清晰、全面阐述（作者、时代背景、内容、地位、影响等），并形成答题框架模板；并且在此基础上，要学会引用名家文章，要有能显示个人有观点、有阅读量的精彩或亮点素材等。艺术管理概论科目依然可能是侧重策展方案或论文，也可能是科目二直接固定由杭间老师组命制，那就会涉及更多博物馆美术馆相关内容，题型也不外乎名词解释、简单与论述或论文等，要求考生既要有扎实的学科基础理论知识，又要掌握策展方案。
当然，即便是策划方案或论文也需要艺术理论思维⽀撑，另外最重要的还是要对展览项目策划相关知识点要清晰：近几年初试考题的类型有从理论知识题型转向展览策划实际应用题型的倾向，在难度上比以往的题目是更难的。所以
主题阐释（必要性、社会性、可能性，围绕展览目标，概括展览内容，体现展览策划效应）、展览形式与内容、展览基本事项（名称、日期、时间、地点、规模、主办方、承办方）、展览总体安排（参展标准、参加方法、组织机构、具体工作方案）、参展艺术家名单及介绍（或意向范围）、作品信息、具体的展陈设及构思、展品运输、展览宣传推广（宣传内容、对象、渠道、方式）、策划方案预算表/进度表/人员分配表、展览策划所需物品和场地以及相关协助、预测展览实施效果等各个方面内容都要包含。（2）展览方案的重点叙述——主题阐释——有深度有广度
一般的考试题目是一个比较大的范围，要选取一个方向进行阐述，比如艺术的智能化发展倾向。首先要学会先将「题目解析」。大的方向可以探讨艺术与科学、科技的关系，小的方向可以是智能设备对艺术展示的影响；其次在主题的基础上要
。如果要谈艺术与技术的关系是否要提到本雅明《机械复制时代的艺术作品》中的观点；如果要谈媒介的变化对文化的影响，那麦克卢汉的《理解媒介》则是必读的一本书。最后
科目一考察中外艺术史不是没有道理的，只不过艺术史的学习不应是常规线性的而要是专题性的学习。艺术史知识在策展中的应用是类型化的，即选择哪种类型的艺术形式也展览主题最为匹配。比如艺术与生命科学的交汇展览，可以选择多艺术的展演形式等，然后下一步就是在你选择的范围中找到合适的艺术家，注意是“合适”，而不是“最好”。因为艺术管理的行为也包含了财务预算的考察，简而言之就是适度的商业头脑，选择性价比性极佳的人选。
对展示空间的把握，即是预期展览的空间以及展示形式。空间的性质常与展示形式是一致的，对常见艺术空间的形式把握是基础，这需要通过大量观展经验的积累。常见的空间有博物馆、美术馆、艺术中心、文化园区等。像是往年的考题就考到了“艺术小镇”的策划，同时也要注意积累小众或新兴艺术展示空间的知识积累，如书斋，企业下辖的博物馆、档案馆等。同时也为了更有针对性，也需要对展陈设计方面知识有所涉猎。如针对2021年开始的疫情常态化倾向，
宣传推广、公教（活动）虽为辅助部分，但也是及其容易出彩的部分。以上两项是对整个策划方案的有力支持：把自己当成一个“广告公司”，对展览进行渠道、推广形式、公关活动等多方面对考量，以此来增大影响力；组织公教活动是常见作为严肃学术展览的有效补充，此部分可以作为创新点进行论述，在收集资料时也可不拘泥单纯的艺术机构中的活动形式作为参考。最后要提到一点是，如果对主题的阐释是深入的，可以放弃使用展览方案的写作形式，而就主题进行论述形成一篇论文也是可行的方法。而这其实也是国美艺术管理研究专业与文化策展研究专业的重要区别之一。
{ 基础段（寒假、春季）：艺术通史（美术史、设计史）学习；了解专业动向、导师情况、艺术管理概论基础知识梳理，构建框架；
：艺术史专题讲授；深入了解艺术管理及博物馆相关专业知识、案例分析、系统性专题学习大量撰写方案、论文、论述等；
：艺术史重点内容强化，建立答题框架；总结性回顾，深化撰写策展方案、专业小论文，艺术管理及博物馆等常考要点强化，强调写作规范逻辑与答题规范；
以《艺术管理概论》为例，通过PPT和讲义，帮助梳理重要的知识点，将事件与知识点以故事形式展开，忌死记硬背。
了解国内外艺术动态趋势、主流艺术家、重要的艺术事件；学会对某一艺术相关行业的现状、问题、趋势等进行分析，并考虑艺术如何与新的状态、科技、智能、疫情等之间的有机结合；
如艺术管理的定义、特征、基本流程，内容、目的、功能、任务、，机制，运营管理，筹款和赞助问题、法律法规问题，艺术、营销管理相关知识，博物馆基础，艺术展陈导论，艺术市场/生态构成要素及各要素之间的关系、作用、问题等；
如艺术与生活的关系，跨文化交流对艺术家的重要性，艺术对消解孤独感的作用，艺术管理与提升文化自信的关系等，并撰写大量策划方案；
因绝大部分考生都是跨专业报考，因此加强凸显自身本科专业优势非常重要。如本科公共管理专业，可以充分融入行政管理，商业行销范畴的想法等，总之扬长避短才是脱颖而出的关键；
要对展览的执⾏、场馆有⼀定的了解，最好有实际应用案例的参与，另外策划要有创意亮点，需要多动脑。