为您写教研活动毕业论文和职称论文提供教研活动类学年毕业论文范文,与中学历史课程和课程标准相关论文范文,包括关于教研活动及历史学科及课堂教学方面的论文题目、提纲、开题报告、文献综述、参考文献的大学硕士和本科毕业论文，是免费优秀的教研活动论文范文。
根据区教育发展中心中学教研部和广州市教研室历史科2016学年工作计划,结合本学科实际,本年度,历史科工作继续将以科学发展观为指导,以办好让人民满意教育为旨,以实施素质教育为主线,以强化教学管理为抓手,以深化课程为重点,以全面提高教育教学质量为目标,教研观念,强化服务意识,调整教研思,提升教研层次,增强教研实效,努力开创我区历史教研教学工作新局面.
要好教育终极目标与阶段目标关系,在制定工作目标和选定工作内容时,要围绕课程,教学,评价,教师发展等方面抓基础性工作.
课程方面全面执行国家课程计划,学校可根据条件,适当开发校本课程,促使学校个性化特色发展.
教学方面关注教学方式变革,丰富教育教学方式,提高课堂教学效率,减轻学生过重课业负担,
(二)以有效教学实施为核心,加强对高中各年级中心组组织,指导,管理,全面提高我区普通高中教学质量
2,高三以确保本科率,提高优生数,抓薄弱学校,提高平均分为工作目标,制定切实可行复习计划.
第一个阶段从本学期初至广州市一模(2016年3月)结束时,继续史,经济史,文化史专题顺序,依据教材,结合广州市教育局教研室编写2016年高考备考指南·历史系统复习用书,认真落实基础知识,构建单元知识体系.
第二个阶段从一模考试结束到二模考试(2016年4月底)前后结束,根据考试说明,结合广州市教育局教研室编写2016年高考备考指南·历史专题训练用书,打破专题界限,通史体例,系统整理基础知识,把握阶段特征,构建通史知识体系.
第三个阶段从二模考试结束,到高考前,在回归教材,查缺补漏同时,结合时政热点,有针对性地进行套题训练,重视答题技巧和规范,培养学生适应高考答题节奏.
三个阶段时间安排,学校可根据学生实际情况进行调整.要确保学生对基础知识掌握,提高复习质量.
(2)合理安排复习内容,恰当掌握复习节奏.对每一个阶段复习都应心中有数,安排合理,计划明确,避免先松后紧,虎头蛇尾,每一个阶段复习都能在紧张有序中进行.
(三)以初,高中历史课程有效衔接为抓手,继续加大对义务教育初中阶段课程实施,课堂教学研究,促进义务教育均衡发展和素质教育深化
1,加强课内与课外相结合,推进新课程实验.深入了解初中学生个性特点,联系实际,始终课堂教学为主渠道,以提高课堂教学有效性为基本内容,进一步改善义务教育阶段课堂教学方式.社会实践活动和学科课外活动探索,开发社区教育教学资源,构建学校,家庭,社会相互配合大教育体系,努力促进学生全面发展.
2,加强对阶段教学质量监测,为学校提供各类高质量教学测试题.对于重大测试,统一命题统一组织阅卷,以确切了解各校学生水平和教师教学基本功.发挥考试促进和激励作用,用好测试数据,做好质量分析.引导各校加大分析和反思力度,找出差距和薄弱环节,定出改进措施,并把有关措施落到实处,以提高教与学有效性,进一步提高教学质量.
3,继续做好初,高中历史课程有效衔接,继续用一课两讲异地异班教学形式提升教师专业水平和专业能力.
4,加强义务教育阶段学科学业评价标准解读,使教学内容更加细化,使教学目标更加明确.要把学习义务教育阶段学科学业评价标准今后一段时间我区中学义务教育阶段历史学科教学研究重点.切实减轻学生学业负担,防止学生学习分化,为其后续教育打好基础.
带领全区历史教师认线;广州市中小学教学领域深化素质教育实施意见以及相关配套文件.②新义务教育法
教研活动类论文范文299;.③广州市普通高中新课程历史教学指导意见和广州市义务教育新课程7—9年级历史教学指导意见.
(2)健全和完善学习制度,考核制度,考勤制度,使各项工作更加制,规范化,目标明确,分工合理,各展所长,共同进步.
2,扎实推进三品工程和教育组团工作,发挥教研会,中心组,课题组,品牌教师示范,辐射作用,带动和扶持薄弱学校,薄弱科组,年青教师发展,不断提高教师教学水平和教研能力.
3,鼓励区内教师完成市级重点课题在历史教学领域进一步深化素质教育研究课题.
,本学年,本学科会以加强教学管理,规范教学行为,提升课改实施水平为重点,以促进师生全面发展为旨,以科研为先导,以教研为中心,以合作,交流,互助为措施,以完善课堂教学为目,把教研与培训结合起来.以新课程实施过程中教师所面对各种问题为研究对象,研究和解决教学实际问题.发挥教研管理,研究,指导,服务基本职能,促进教师专业成长,提高我区中学历史学科教学质量.
2月19日周日上午900全室人员大会布置学期工作下午预备周全市高中教研活动2月13日周日下午230分2016年上学期工作,⑵2016学年度下学期工作安排,⑶高三调研测试分析)
下午300市高三二模考务工作会议(区属各完(高)中主管考务主任及评卷点负责多上评卷信息技术科教师各1人参加——中心一楼103室)
推荐：