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学术主题报告与主题研究 浙江省绍兴市稽山中学 刘智强 email sxl 一,为什么要建立 学术主题报告 制。
扬教院〔2016〕20 号 关于举办2016年扬州市高中英语教育教学优秀论文评比活动的通知 各县(市,区)教研室,各市直中学 扬州市高中学校英语教师和教研员。
高中地理新课程标准指出,各地应结合本地实际,利用当地条件,采用多种方法和途径让学生掌握获取乡土地理知识的方法和技术 乡土地理教学是高中地理教学内容的重要组成部分,是学生能够直接观察、经常接触,并生活其。
江苏无锡市湖滨中学（214031）毋丽娟我校是美术特色高中,长期以来学生学习地理的动机不足,学习习惯较差,学习态度偏激,缺乏应有的恒心和毅力,学习效果差强人意 根据笔者的研究和实践,认为在诸多的影响因。
随着学校基础教育闽台合作先行先试的实施,海峡部台生班的创办,两岸基础教育的交流日见频繁 海峡两岸因地域文化、教学目标及教育评价体系的不同,所编教科书结构、内容也有所不同 笔者选取中国内地人民教育出版社。
高中地理教师在课堂教学中,逐渐注重地理作业设计,这是新课标的要求 笔者在基于教学经验的基础上,根据新课标要求,给学生设计出新型的题型,其目的是让学生在课堂中提高学习效率 一、设计地理作业时注重体现趣味。
（1 宜宾市第一中学 四川宜宾 644000；2 西华师范大学国土学院 四川南充 637002）摘要该文探究如何在高中地理课堂教学过程中,更加合理有效地使用多课件 从多、板书结合运用、。
（广西师范大学与资源学院 广西壮族自治区桂林 541004)摘要新课改对高中地理教师提出新的要求,旧的教学策略已不再适应新的需要 然而笔者在高中地理教学过程中发现,仍然有许多学校还在沿用过去的。
(市第三高级中学 辽宁 117000)摘要高中地理课程内容多而复杂,教学难度大,以致于学生难以全面掌握知识点 新课程后,要求高中课堂教学改变传统教学方法,体现出学生作为教学主体的。
（呼伦贝尔市岭东高级中学 呼伦贝尔 021000）摘要该文主要以湘教版必修二第一章第一节人口增长模式为案例,通过教师精心设计,落实新课标——学习生活中的地理,学习对学生终生发展有益。
（市五十八中学 甘肃 730000） 摘要研究地球表面地理中各种人文现象和自然想象,以及他们之间内在联系的学科被称之为地理 高中地理是在学生已有地理知识上的,要求学生在学习过程中不。
（昌乐一中 山东昌乐 262400）摘要为了满足当下素质教育的需要,把握好高中地理课堂的节奏是必要的,可以更好的实现地理课堂的效率掌控 地理课堂节奏的掌控涉及到很多方面的知识,这都需要教师结合。
摘要捷克著名的教育家夸美纽斯指出一切知识都是以感官的开始的 直观教学不仅符合学生从感性认识到认识的认知规律,同时也符合高中地理知识综合性强、地理概念抽象性强,不易被观察的特点 所以在地理教。
（江西省赣州市第一中学,江西 赣州 341000 ）摘要新课程已经在我国开始全面推进,受新课改影响对高中地理教学提出了新的要求,培养学生的图形应用能力成为高中地理教学当前突出强调的重要内容,为此。
(繁昌县第二中学,安徽芜湖241200)摘要随着时代的发展,传统的教学模式渐渐不再适应当前教育,在新课程的指导下,高中地理课程中要认真贯彻新课标所要求的教学和方法,不断推进新课程高中地理教学改。
（江苏省沭阳县修远中学,江苏沐阳223600）摘要高中地理能够帮助学生拓展自身的地理知识,建立健全的世界观 但是就目前我国情况而言,高中生的地理实际教学中还存在着许多的不足 授课方式单调枯燥、学生缺乏。
（长沙市雷锋学校,湖南 长沙 410217）摘要教学的有效性是改下对于各门课程的基本要求 而所谓有效性就是要改变过去的在课堂以教师为主导的模式,更新成为一种以学生接不接受,学生理解不理解为主要授课。
太原师范学院地理科学学院地理科学专业,山西 太原 030001摘要地图作为地理学习环节中的重要内容,其在高中地理教学阶段具有极其特殊的意义 文章先阐述了高中地理教学中地图的作用,之后分析了高中地理教学。
（贵州省贵阳市白云区第六中学,贵州 贵阳 550081）摘要识图教学在传统地理教学方案中并没有受到足够的重视,随着新课标的施行,教师在地理课堂中运用识图教使学生能够学有所用、学以致用,并且能够。
福建省漳浦第一中学,福建 漳浦 363200摘要在目前信息化技术极为发达的大下,对于学生来说,需要掌握的知识量常大的,那么,如何帮助学生以最快的速度将各种知识点内化为自己的东西并能够灵活的应用。
（湖北省麻城市实验高中,湖北 麻城 438300）摘要由于素质教育的深化,一些问题在高中地理教育方面日益出来,尤其对传授知识进行强调,对传授和培训技能引起高度重视 旧有的教学质量和方法,已经不。
江苏省宿迁市沭阳县修远中学,江苏 宿迁 223600 摘要高中地理教学存在一定的问题,通过总结高中地理有效教学的特征,提出提高高中地理教学的有效性的几点策略遵循高中地理的教学特点,充分发挥多教。
（江西省赣州市第一中学,江西 赣州 341000） 摘要对我们的生活来说,地理这门学科非常重要 地理涉及的知识非常广泛,能够增进我们对大自然的了解,同时也为我们了解世界不同国家的人文文化创造了条件。
（湖北省黄冈市外国语学校,湖北 黄冈 438000）随着课程的不断深入,我们的老师都行走在打造高效课堂的上 导学案的利用也成为很多教师课堂教学设计的一部分 高中地理课堂如何合理有效地利用导学。
李侠济南外国语学校,山东 济南 250107摘要新课程标准对于教学更加注重有效性,如何灵活有效地开展教学任务是广泛关注的问题 本文就提高高中地理课堂教学的有效性提出一些 关键词高中地理课。
谢纪金 姚其兵（繁昌县第二中学,安徽省芜湖市241200）摘要在新课标下,高中地理教学也开始面临新的一轮,传统的地理教学模式已经越来越无法完全适应现代教学要求了,在这样的情况下,运用创新。
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