新高考历史总复习 题型三 历史小论文的写作技巧(含解析)_高考_高中教育_教育专区。新高考历史总复习 题型三 历史小论文的写作技巧(含解析)
新高考历史总复习 题型三 历史小论文的写作技巧（含解 析） 2018 年《考试说明》强调：“考查内容的呈现，不拘泥于不同 版本教科书的具体表述，重视‘新材料’‘新情境’的创设与运用， 鼓励考生思考和创造性地解决问题”。 高考历史小论文题型有利 于考查学生的学科素养、创新能力和学生潜力的功能、价值以及形式 新颖、性强、答案灵活、区分度高等特点，决定了它不仅仅是高 考命题的有益探索，更代表了高考历史命题的趋向。 ◇解题步骤 (1)开门见山亮观点。亮明观点能起到画龙点睛的效果。观点明 确与否是论文质量档次高低的前提， 也是能否吸引判题人第一注意的 关键。注意材料(包括题干和引文)中提供的信息点、关键词，寻找论 述方向，确立论证观点。 (2)格式讲究总分总。论文分段，突出结构。论文总体结构为： 总—分—总。由于字数有限，分论点不宜过多，但一定要根据题目要 求，尽可能多层次、多视角地阐述。 (3)运用材料结合所学。在选择论据的时候，要注意史实论据的 1 / 9 典型性、针对性、确切性。“一个典型的事例胜过千万句空洞的说 教。”论据应该“材料史实＋所学史实”，即先把材料提供的论据充 分用好，再用所学知识来弥补。 (4)史论结合多视角。在论证过程中，要全方位、多角度选择史 实，力求充分。论证原则为“论从史出、史论结合”。 (5)语言精练上档次。语言要精练，使用历史学科语言，切忌口 头语；表述要成文，切忌要点式作答。 【学以致用】 1．伴随着半殖民地半封建社会的逐渐形成，文化地迈上了 近代化的征程，近代人思想不断解放。阅读下列材料： 材料一 维新派把经典《易经》中的变易思想和从传来 的结合起来，建立起具有特色的进化学说，以此作为变法的理 论依据。维新派利用来解释的传统文化，如康有为在解释孟子 “民贵君轻”时认为君权不是神授的，而是赋予的，君主是 的一员，是的仆人。 ——摘编自张岱年、方克立《文化概论》 材料二 面对辛亥后政局的动荡不安、思想的异常混乱，陈 独秀率先喊出了与科学， 以， 自觉自动地争取。 当把这种本来建立在个体主义基础上的文化介绍输入以传 2 / 9 统孔子时， 反孔批儒的战士却又仍然在自觉不自觉地承续着积极 入世以天下为己任的的儒学传统。 ——摘编自李泽厚《启蒙与救亡的双重变奏》 完成下列要求： (1)据材料一，概括维新思想的理论来源；结合所学知识，指出 康有为所主张的体制。 (2)解读上述材料，提炼出一个观点，并结合近代前期思想解放 的其他相关史实，加以论述。(要求：写出观点；观点合理、明确； 史论结合；280 字左右) 2．现代化是世界现代化发展的趋势和重要环节，现代 化的发展有着自身发展的历史性、现实性和前瞻性。阅读下列材料： 材料一 在“一届政协”的架构下， 一方面正如亨廷顿所说 的，“一个现代化体系的安定，取决于其政党的力量”，在 党领导下，实现了大国秩序的重构，推进了国家一体化的进程，促进 了体系的良性运转； 另一方面则基于其系统的巨大包容性而 实现了力量的大联合、大团结，并激发了全国人民建设国家的巨 大热情，使得建国初期成为新成立以来最好的时期之一。究其原委， “一届政协”是发端于的政体在的实现形式， 它根植于的历 史、社会和文化的土壤之中，在现代国家建设中凸显气派、民族 3 / 9 神韵，具有极强的容纳性与适应力。 ——摘编自草歌健《试论“一届政协”的历史方位》 材料二 现代化最关键的方面大致可以归纳为：第一，将国 家的集中在举国的的立法机构手里，第二，划分新的 职能并且建立专业化的机构来执行这些职能。第三，增加社会上 所有的集团参政的程度。 ——摘编自亨廷顿《变化社会中的秩序》 完成下列要求： (1)据材料一，指出现代协商制度建立的缘由。 (2)综合材料一、二，结合所学知识，以近现代发展历 程为例，围绕“现代化的特征”这一主题，写一篇小论文。 (要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清晰：250 字左 右) 3．全球化进程中，英国的选择影响了世界，也影响了英国自己。 阅读下列材料： 材料一 19 世纪中叶，英帝国的领土扩张有所缓和，“帝 国主义”理论甚嚣尘上。多数英国人认为，贸易是英国最大的利 益所在，与其帝国，不如海上通道。在这种影响下，英 4 / 9 国实行“炮舰政策”，强制推行“贸易”，全世界为英国的 商品打开门户。 ——钱乘旦等著《英国通史》 材料二 二战后，由于其与英联邦的经济联系，对廉价进口食品 的依赖，以及不愿接受超国家权威的心态，所以无论是工党还是保守 党都不加入共同市场(即欧洲经济共同体)。 但是英国的经济增长 持续落后于其他欧洲大国之后，促使英国在 1963 年寻求加入共 同市场。然而英国的请求遭到法国总统戴高乐的否决，因为英国本身 及其的与美国的“特殊关系”对法国在欧洲的领导权构成 。直到 1969 年戴高乐退出政坛，属虎的属相婚配表英国才获准加入。 ——【美】R.R 帕尔默著《现代世界史》 完成下列要求： (1)据材料一并结合所学知识，指出英国推行“炮舰政策”的原 因。 (2)综合上述材料，结合所学知识，评述“全球化进程中英国的 选择”。(要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅； 280 字左右) 5 / 9 题型三 历史小论文的写作技巧 1．(1)来源：传统思想；；启蒙思想。 体制：君主立宪制。 (2)观点 0—2 分：时间描述为非近代前期历史为 0 分，主题非思 想文化为 0 分，其余 2 分。 论据 0—5 分：维新思想和新文化运动的史实各 2 分，“师夷长 技”主张的史实 1 分。 论述 0—2 分：展开论证可视为逻辑严密，得 2 分。非要点式列 举，层次缺乏关联性，得 1 分。要点式列举，为 0 分。 2．(1)缘由：的正确领导；制度的彭响；历史社 会文化的丰厚土壤。 (2)特征：成熟的政党；健全的立法机构；专业化的职 能机构；的认知及其。 示例 1： 成熟的政党：同盟会、领导的合作制度。 如英国议会通过了的 法案》 ， 确立君主立宪制度。 此后， 又通过《继承法》等一系列法案，确保了运行的制和法 制化。 示例 2：健全的立法机构：(颁布《中华临时约法》)、 6 / 9 全国(颁布《中华人民国》) 示例 3： 专业化的职能机构：中华三权分立、贵任内阁； 新全国、国务院等部门。 示例 4： 的认知及其； 近代资产阶级观念； 现代社会主义法制观念。 评分标准：第一层次(7～11 分)：论点把握推确；论据充实、有 力、典型；论证严通、清晰，流畅；符合字数要求。第二层次(4～6 分)：论点把握基本准确：论据基本充实；论证基本清晰：基本符合 字数要求。第三层次(0～3 分)。论点把握不够准确；能够列出基本 论据；论证不够清晰：100 字以上。(字数不够，可适当扣分，30 字 以下，一律 0 分) 3．(1)原因：工业完成；主义(帝国主义)的影 响；英国需要扩大世界市场，推行贸易。 (2)分数等级与评分准则 8～9 分论点方面：明确论点“英国经济政策的选择推动了全球 化进程，全球化进程又影响了英国经济政策的调整”。学生围绕论述 主题和视角，提出类似观点的，也可得分(2 分) 论据方面： 能结合材料和所学， 论据充分， 从以下两个层面论证， 要点齐全 7 / 9 层面一：英国经济政策的选择推动了全球化进程。 工业后，英国推行“炮舰政策”和贸易政策，积极扩展 海外市场，推动了资本主义世界市场的基本形成和全球化进程。 层面二：全球化进程又影响了英国经济政策的调整。 二战后，英国因其自身原因加入共同市场(或欧洲经济共同 体)；六七十年代随着经济全球化和欧洲一体化进程加快，英国的经 济增长持续落后于其他欧洲大国，促使英国调整政策，积极参与 欧洲一体化和经济全球化进程。 论证方面：关联性强；层次分明；史论结合；表达流畅(2 分) 5～7 分论点方面：隐含论点“英国经济政策的选择推动了全球 化进程，全球化进程又影响了英国经济政策的调整”。 论据方面：论据较充分，能从以上两个层面展开，涉及其中多数 要点(4 分) 论证方面：层次较分明，但关联性不够；史论结合(1 分) 3～4 分论点方面：片面论点，只谈“英国经济政策的选择推动 了全球化进程”，或只谈谈“全球化进程影响了英国经济政策的调 整”。(0～1) 论据方面：论据不充分，能从以上一个层面展开，涉及其中少数 8 / 9 要点(3 分) 论证方面：非要点式列举；层次缺少关联性(0 分) 1～2 分论点方面：缺少论点(0 分) 论据方面：涉及一个要点。(1～2 分)论证方面：要点式列举； 逻辑混乱(0 分) 0 分论点方面：缺少论点(0 分) 论据方面：要点无关或无要点。(0 分)论证方面：逻辑混乱、没 有论证(0 分) 9 / 9