1.注重基础知识的再现和记忆。熟悉甚至会记忆基本史实，将会大大减少翻书时间，提高做题速度，这样可节省出较多时间用来思考难度较大的综合题和能力题。
中考在即，要求每一位同学都能熟记所有知识要点，似乎不太现实。学会阅读教材很重要。首先读目录，包括单元题、课题、每课的小标题，这不仅有利于理解历史过程、历史主题和历史线索，而且有利于快速查找知识。同时，阅读教材时，善于概括每段的“段落大意”，并抓住主要内容，即哪些是背景，背景中哪些是原因，哪些是时间、人物、经过、结果和意义，意义又是分哪几层叙述的，其中哪些是性质，哪些是国内影响，哪些是国际影响，等等。一般来说，每课内容讲一个历史事件，可用上述“概括法”阅读，如果是两个事件，就要注意进行比较。
每一位同学复习时备齐所有课本，把它放在书桌的一角，随时翻看，哪怕是无意识的，也会起到事半功倍的效果。书包里应时刻放一本自己认为掌握得最薄弱的课本，有空就拿出来翻阅。久而久之，这些知识将会深刻地记忆在你的脑海中。复习时，多制作和利用“自己的作品”。所谓“自己的作品”，是将需要复习的要点整理成笔记。实践证明，自己整理的过程实际上就是一次很好的主动识记理解的过程。
中考实行、历史同场考试，因此一定要合理分配时间。平时训练时，不妨把、历史两张试卷在一起多自测几次，严格按照的时间。时间长了，训练久了，速度自然会加快，质量自然会提高。
如:《孙子兵法》可这样概括:①春秋时期;②吴国;③军事家孙武所著;④总结了前人及自己作战经验写成《孙子兵法》;⑤世界闻名的古代兵书。
如:中国过渡时期的总线的内容，可概括为“一化三改”即：工业化、对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义。
即提取某一历史知识每一句的头一个或几个字为要点，组成另一个词或一句线年日本大化改新的内容时，可记为“分田土改”即分配土地给农民;田地不得买卖;土地属国家;行政制度。
如:记苏联在1924年刚成立时的加盟国，可记做“乌外有两只鹅”。即乌克兰、白俄罗斯、俄罗斯、外高加索。这样趣味性强，记得快而牢。
如:我们可将形成的过程用几个关键字掌握：即①开始;②进一步;③大大加深;④完全陷入。然后联系几次列强侵华战争的影响：①中英战争使中国开始沦为半殖民地;②第二次中英战争进一步加深;③甲午中日战争及《马关条约》的签订大大加深了中国半殖民地化;④八国联军侵华及《辛丑条约》的签订使中国完全陷入半殖民地的深渊。
如:拉美的过程可概括为：一场、二个阶段(18101815;18161826)、三个中心(墨西哥、委内瑞拉、阿根廷)、三个领导人(伊达尔哥、玻利瓦尔、圣马丁)、反对2个殖民者(葡萄牙、西班牙)、一场决战(阿亚库巧战役)即“123321”就可以将整个拉美进程完全掌握。
周冰 季建业