5月12日来自市教委的消息，本市新一批特级教师评选工作已经启动。今年拟评选的特级教师220名左右，其中农村专项20名左右，2016年12月31日前在职在岗的符合参评条件的教师即可申请。
对比2015公布的《市特级教师评选办法》，观教君发现，本市新版特级教师评选标准出现了一些值得关注的新变化：
1，特级评选条件增加了一些重要的新提法，比如“教育思想、教育先进，积极探索、勇于创新，为学生健康成长发挥了指导者和引人的作用，在全面实施素质教育中发挥了引领和示范作用。”“积极探索所教学科课程与教材，具有很强的教育教学能力和丰富的教育教学经验，形成富有个性的教育教学风格，教育教学业绩显著。”“积极参与教育综合，在促进教育公平、提高教育质量等方面发挥引领和辐射作用，为本校和本区教师队伍建设做出贡献。”
2，对于幼儿园教师参评特级教师提出细化要求，即“幼儿园教师参评特级教师，能够以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性。遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育。能够将学前教育理论与保教实践相结合，在学前教育领域做出突出贡献，并具有影响力，能够发挥引领示范作用。”
4，在区级遴选和专家评审环节增加更为细致和严格的要求，今年要求，各区教委要成立特级教师评选推荐领导小组，组织专家组按学科类别深入课堂进行听课，了解参评教师的师德和教育教学效果，进行综合评议，并做出评议意见。
另外，市级特级教师评选委员会下设学科评议组，由5-7名专家组成，负责对区教委推荐人选进行综合评议（审查书面材料，说课和答辩等，答辩时间另行通知），学科评议组提出评价意见，作为评审的重要依据。
5，特级教师评选取消出版个人论著和论文的硬性要求。2015年版评选办法要求，参评者近五年内正式出版过个人论著(译著)，或近五年内在正式出版的期刊上(或以第一作者)署名发表本学科相关的论文，具有较高的学术价值与推广价值，对推进素质教育、提高教学质量具有积极指导作用。今年评选条件不再注明这条要求。
另外，2015版评选办法要求，教研员参评特级教师，要求“其指导的教师获得市级及以上教学评比一等，指导的教师论文在正式出版的期刊上发表。具有较高水平的教育科研能力，近五年内曾主持市级及以上科研课题；获得市级及以上教学或教育科学研究优秀或哲学社会科学优秀；参加过经全国中小学教材审定委员会审定的教材编写。”但在今年的评选条件则调整为：“近五年内主持并承担完成市级以上科研课题（科研项目）或公开发表、出版本专业的论文、论著，并具有较高的学术水平和应用价值。”
本市幼儿园、中小学、职业高中、区教师培训院校、教学研究机构、少年宫（含少年之家、青少年科技馆、站）、特殊教育学校、工读学校。
1.中国的领导，热爱祖国，热爱人民，遵守教育法律法规，全面贯彻党和国家的教育方针政策，忠诚于党和人民教育事业，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的思想素质。
2.具有崇高的职业理想和职业，爱岗敬业、教书育人、勇挑重担、奉献，以德立身、以德立学、以德立教，为人师表、师德。
3.具有深厚的教育教学基础理论和知识，教育思想、教育先进，积极探索、勇于创新，为学生健康成长发挥了指导者和引人的作用，在全面实施素质教育中发挥了引领和示范作用。
4.具有系统的深厚的专业理论基础和专业知识，掌握所教学科课程标准，积极探索所教学科课程与教材，具有很强的教育教学能力和丰富的教育教学经验，形成富有个性的教育教学风格，教育教学业绩显著。
5.具有较强的教育教学研究能力，结合工作实际，积极开展教育教学理论研究，形成具有较高水平的教育教学研究，具有较高的学术价值与推广价值。
6.具有良好的团队协作，积极承担培养和指导青年教师任务，在提高青年教师思想和师德水平、专业水平、教育教学能力和实际工作效果等方面成效明显；积极参与教育综合，在促进教育公平、提高教育质量等方面发挥引领和辐射作用，为本校和本区教师队伍建设做出贡献。
7.具有《中华人民国教》的合格学历，且具有正高级专业技术职务或具有高级教师专业技术职务5年以上（含），幼儿园教师具有高级教师专业技术职务3年及以上，特别优秀的中青年教师、农村学校、特教学校教师专业技术职务任职年限可适当放宽。
1．专任教师参评特级教师，须在近五年内承担过市级及以上教育教学主管部门组织的研究课1次或承担区级教育教学主管部门的研究课不少于3次。近五年来所承担的教学工作周课时数不少于8课时（除学校正职领导以外兼课的行政人员，周课时数不少于6课时）。
2．教研员参评特级教师，须在教学一线年（含）以上。任教研员后，经常深入教学一线示范教学、听课、评课，指导教育教学。以多种形式指导教师推进教育教学，提高教育教学质量，善于发现并总结推广优秀的，得到教师充分认可。近五年内主持并承担完成市级以上科研课题（科研项目）或公开发表、出版本专业的论文、论著，并具有较高的学术水平和应用价值。
3．幼儿园教师参评特级教师，能够以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性。遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育。能够将学前教育理论与保教实践相结合，在学前教育领域做出突出贡献，并具有影响力，能够发挥引领示范作用。
4．学校领导（正职）参评特级教师须在参评学科承担教学工作，近五年所承担的教学工作周课时数不少于4课时。在规范科学管理、深化教育综合、提升教育质量，提高办学水平等方面经验丰富，业绩突出。
1.具有从城区学校、优质资源校到农村学校、一般学校全职交流任教一年及以上且表现突出的教师，到京外地区参加支教且表现突出的教师。
全市拟评选特级教师220名左右，其中农村专项20名左右。农村专项专门用于乡村和镇区中小学教师。
符合申报条件的教师，可自主向所在单位提出参评申请。学校在本单位组织进行测评，参加测评的人数不少于所在单位在职专任教师的三分之二（含），且同意推荐的比例不低于参加测评人数的三分之二（含）。同时征求被推荐教师所教学生及家长意见。
各区教委要成立特级教师评选推荐领导小组，组织专家组按学科类别深入课堂进行听课，了解参评教师的师德和教育教学效果，进行综合评议，并做出评议意见。区评选推荐领导小组根据测评和专家评议意见，拟定推荐人选，根据得票多少进行排序，并将推荐人选的名单及其业绩在本区教委网站进行公示，同时纸质材料由推荐人选所在学校进行公示，公示期为7天。确无不良反映，报经区人民同意后市教委。
市教委、市人力社保局共同组成由教育、人事部门领导、教育领域专家和特级教师等参加的特级教师评选委员会。评选委员会下设学科评议组，由5-7名专家组成，负责对区教委推荐人选进行综合评议（审查书面材料，说课和答辩等，答辩时间另行通知），学科评议组提出评价意见，作为评审的重要依据。评选委员会对学科评议组推荐人选进行评审，采取无记名投票方式表决，全体参会委员三分之二及以上同意方为通过。通过名单经市教委网站面向社会进行公示，公示期为7天。公示无后经市教委和市人力社保局审定，报市批准。
各区教委及市教委直属单位请于2017年6月19日前将推荐名册及个人申报材料按照以下要求报市教育系统人才交流服务中心：
（一）个人材料按每人一袋准备，并在材料袋封面注明编号(编号按申报者所在区、学校类别、申报学科顺序编写，如：东城区中学数学第一号，编号为：东中数1号)、姓名、单位、学科，具体材料包括：
2．相关获、最高学历、专业技术职务证书等证明材料复印件一式一份（原件由区教委主管部门审核），代表本人业务水平的论文或论著不超过3件(均需原件)；
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