活动开始前，现场每位老师签署了个案督导的保密协议，本次活动获取的信息不。禾馨团队的老师首先带来了题为《静待与守候，陪伴与成长》的关于中学生厌学的家庭案例汇报。周老师详细阐述了7次的过程和自己的分析反思，最后表达了自己的咨询感受，提出了困惑。随后，在座的老师们提问，案例的疑点，帮助梳理该案例的来访者、咨询目标、家庭构成等因素。寰老师从动力心理治疗的角度对该案例进行了督导，带领大家学会去看动力系统，让大家明白来访者一系列的问题只是现象，要学会透过现象看本质。在该案例中，首先要明白界限的重要性，界限不清楚会导致情绪、情感不稳定、情感冷漠。在这个家庭中，针对情感系统紊乱的现象，需要的是家庭的稳定和规范。
两个小时的活动很快结束了，但老师们热情不减，纷纷向寰老师请教遇到的咨询困惑。寰老师耐心地为大家一一解答。禾馨咨询中心主任沈小平老师表示，老师们的咨询工作中遇上困惑，此次督导，寰老师带领大家逐步走出困局，以后要创造机会，争取较多的这样的专业的督导机会，助力咨询师的专业水平的提升，帮助家长和孩子走出心理困境，和谐与发展。
推荐：