冬阳含笑，岁月沉香。11月9日，阆中市特殊教育学校召开《四川省特殊教育学校送教上门现状研究》课题会议鉴定会。由乐山师范学院特殊教育学院教授章永，四川省特殊教育研究中心副主任李秀，南充市教科所职教特教室主任李和清、副主任梅，阆中市教研室理论室主任张平和保宁督导责任区主任李蓉组成的课题验收组亲临阆中市特殊教育学校，对课题进行鉴定。学校课题组全体参加了会议。
活动中，专家们详细听取了课题项目负责人王小明的课题研究总结报告。阆中市特殊教育学校校长马洪德从十个方面对近三年的课题研究进行结题报告，对课题的研究过程和研究进行了详细的介绍，同时也提出了自己的困惑。
专家组认真查阅了课题研究的过程及资料，对课题研究报告进行了精彩点评。专家组认为课题选题具有较强的实践价值，课题研究工作扎实有效，思清晰，目标明确，方法科学，资料呈现图文并茂，陈述，对该课题团队脚踏实地的研究过程和目前取得的丰富给予了充分肯定，从课题后续研究、应用等方面提出了指导性意见，并一致同意该课题结题。
该课题于2018年初向四川省特殊教育研究中心申报，同年6月获得四川省教育厅批准立项（项目号SCTJ-2018-C03）。课题组于2018年10月开题，2019年7月提交了中期研究报告，2020年10月提交了结题报告及其它鉴定材料。
课题组通过问卷调查、实践探索、专题研讨、外出调研等活动，从全省120余所特教校选取31所特殊教育学校作为样本开展研究，调查了送教上门政策支持及管理现状，梳理了各校开展送教服务现状，了解了送教学生和家庭需求现状。课题得到了乐山师范学院特殊教育学院、南充市教科所和阆中市教研室专家教授的指导和帮助，得到了全省各地市州兄弟学校的大力支持。
课题研究通过专家引领、同伴互助等方式，营造了一个教师专业成长共同体。初步构建了包括联动支持、保障支持、专项支持、策略支持和宣传支持的五维送教支持系统，形成了《特殊教育学校送教上门服务指南》。研究期间，课题组有5篇论文在省级以上学术刊物上发表，一篇文章在成都双流举办的新型特教学校建设学术研讨会流，学校获得了保宁督导责任区2019年度课题研究突出贡献。
本次课题研究，实现了阆中市特殊教育学校省级教育科研零的突破，锻炼了教师队伍，提升了教师科研水平，提高了送教工作质量，扩大了送教的社会效应。本次活动对课题组来说是浸润，也是陶染；是启蒙，也是引领；是一场盛宴，更是一次洗礼。大家纷纷表示在聆听与交流中收获满满，受益匪浅，对今后教育科研工作的推进具有重要的指导意义。
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