昨天，记者在杭州文渊小学校长陈道远的案头，看到了厚厚一叠论文稿，足有四五十份，全是该校五六年级学生的杰作。陈校长介绍说：“这是我校上月举办‘数学节’时，专门给高年级同学布置的任务——写一篇数学小论文。”
连大学生都发愁的论文，居然让小学生写，会不会太难为这些小不点了？面对记者的质疑，陈道远微笑不语，从桌上挑了几篇论文递过来。《奇妙的“除法分配律”》、《我来找圆心》、《水为什么上涨了》……小学生论文还真有板有眼，令记者大开眼界。
五(1)班学生董哲磊写了《巧测烟囱》，他想利用古埃及一位科学家测量高度的方法，量一下每天上下学都会看到的半山发电厂几根囱的高度。
这论文全篇不过寥寥300余字，却正确运用数学原理，解决了小作者在平时生活中遇到的问题，没有学术化的腔调，通俗易懂，童趣盈然。
“小学生论文不可能用论文的标准来定义和衡量，他们研究的问题也通常比较。但我要求孩子们写论文，不是希望他们有什么重大科学发现，而是想借此培养他们的观察能力、思考能力和解决问题的能力，去发现生活和学习中遇到的问题，并尝试运用已学到的知识去解决。”陈道远说，
在他看来，让小学生尝试写论文，还能提高学生的文字表达能力。陈道远说：“现在很多学生算答案很快，但让他们说说解题思，用文字表达解题方法就相当不适应。从这个意义上说，写论文能培养孩子的综合能力。”(记者沈蒙和)
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