本网讯（记者隆太良 文/图）近年来，悦崃镇小学乡村学校少年宫“愉悦科技”小组，在学校“愉悦”文化的引领下，探索形成了“没有最好，只有‘悦’来越好”的办宫，形成了“悦己、悦人、悦未来”的特殊宫训，通过高规格配备各功能室设备设施和学生实作建设，初步办成了资源共享、百姓满意、家长放心、孩子喜欢的身边少年宫，从而绽放出朵朵璀璨的科技之花。
悦崃镇小学是一所山区学校，绝大部分学生都来自农村。为培养少年儿童创新和实践能力，增强参与青少年科技教育的积极性，该校教师谭文伦主持的“愉悦科技”小组多管齐下，确定出切实可行、行之有效的教育发展途径。
抓宣传，促认识。该校每年在举办愉悦科技教育节活动前，通过板报、、等宣传形式向学生大力宣传科技节的主题活动，向学生发出，鼓励学生每人选择参加1——2项学校组织的科技活动。通过各种宣传活动，激发学生对科技活动的兴趣，真正做到班班有活动，人人都参与。
抓典型，促普及。在科技主题活动中，该少年宫首先在班级科技活动中引入竞争机制，根据科技活动的成绩，评选典型班级作为全校的示范，并颁发荣誉状。其次，励典型个人，学校每年表彰在科技活动中表现突出的学生，极大地调动了个人参与活动地积极性。
抓展示，促提高。要求学生利用废旧材料或山上随手可取的木质材料进行科技模型制作，并对学生作品进行展示和评比，这一活动激发了学生进行创新的兴趣，调动了家长参与学校科技活动的积极性，达到班级之间相互学习，互相借鉴，振奋师生，启动学校活力，赢得社会支持的目的。
四年来，谭文伦带领的29人次获县科技模型大赛一等，3人获第六届“今日教育杯”新课程小学生科学小论文一等，18人次夺得科技模型大赛一二三等，其中三位学生获石柱县青少年科技创新县长，四人获县长提名；2014年悦崃镇小学被评为石柱县科技教育特色学校，2015年该校荣获“县长培育”。
在为学校取得辉煌荣誉的同时，谭文伦自身也取得了不少殊荣，2次获青少年科技模型大赛优秀裁判员；4次获石柱县青少年科技模型大赛优秀裁判员；在第30届青少年科技创新大赛活动中，他撰写的《悦崃小学2015年课外科技小组活动方案——了解红点齿蟾的生态和生物特征》获全县一等、全市三等；2016年被评为“少年宫优秀员”荣誉称号。
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