学好社会责任感这一人生必修课 镇海区中学初一（1）班 指导老师 刘波 内容摘要：今年，突如其来的甲型 H1N1 流感给人们的健康带来了很大的隐 患，国家也投入了大量的人力、物力和财力来构筑安全保障线。而在这次甲流感 的防控中，社会责任感成为了一个热门话题。也正是一些人缺乏社会责任感，给 整个社会带来了很大的危害。 作为一名中学生，如何以此为契机来看待社会责任 感问题，并如何来大力培养自己的社会责任感，是一个非常值得思考的话题，本 文以一名中学生的视角阐述了对这个问题的理解。 关键词：甲流感 社会责任感 中学生 赵沐阳 “国家兴亡，匹夫有责”，这句话曾激励着很多仁人志士抛头颅，洒热血。对于 很多普通人来说，平时大多只关心自己的事情，很少会去“忧国忧民”，很少会去 考虑社会责任感的话题。 也许也正是这样， 人们就淡忘了自己应有的社会责任感。 而这次在甲流感防控中出现的种种问题，表明在重大问题的时候，每一个的 社会责任感常重要的。 一、甲流感防控中被“放大”的社会责任感 今年 4 月份发端于墨西哥的甲型 H1N1 流感，目前已在超过全球 1/3 的国家肆 虐，我们国家自然也不例外。虽然我们国家采取了非常严密的防控手段，但甲流 感还是源源不断进口，从 5 月 11 日确诊首例输入性病例，到 6 月 10 日已有 111 例确诊病历。 虽然说我们国家目前确诊的甲流感患者，绝大多数都是从国外“进口”的，少部 分是由“进口”的病例传染的。当然，这些患者他们也都是很的，他们也不想 得病，也不想特意去传染给他们。但正是因为他们中的有些人缺乏社会责任感， 给全社会带来了很大的恐慌。 “吕传传”和“李染染”是人们对山东和广东的甲流感患者所取的绰号。他们从国 外回来，在出现症状的情况下还到处乱跑，对社会造成严重的危害，那就是太不 应该了。由于“李染染”还直接导致了两名密切接触者染上甲流感，网民还自发发 起了在网上狂批“李染染”的行动， 这也在很大程度上证明了对他的行为的谴 责。 而在这次的甲流感防控中， 有一位的刘姓患者，市卫生局局长还特意向 她写感谢信。这位患者比较有社会责任感，因为她只有两人被隔离，并且她回国 后，就一直呆在家中没有外出，而且她保留了出租车司机的。这样，出租车 司机很快就被找到了。 否则的话，在茫茫人海中要找一个出租车司机也的确是不 容易。而在广州“李染染”，他在广州的四天一直没有在上，但他从来没有记下 行程，而等他病愈出院后，曾搭载过他的两名出租车司机还没有找到，给社会带 来了很大的危害。 在网上，我看到有这样一段话：“近些日子，全世界防范甲流感，我有朋友本月 初从美国回京，原有面晤的约定。这位朋友抵京后告知推迟见面。自愿先把自己 隔离起来， 待七无恙放与我联系。 此为小事， 却可以看出一个人的。 而大约前几天， 另有美国和回过的本已在航班上感觉不适，却依然不 顾他人的生命安全，带病四处游走，直至病发确诊为甲流感，引发社会恐慌。在 此细微处可以看到个人素质和的重要。”如果，每一个人疫区回来的人，都 有隔离的责任感的话，相信我们国家防控甲流感的压力会小很多。 最近，有人在网上要把一个在美国的留学生评选为 2009 中国人物。这 个留学生也没做多大的事，只是留学生推迟回国，回国前可在家“宅”几天确 认自己没染病后再行动， 回国途中所乘搭的交通工具保留票据以方便追踪。不少 人跟帖支持， 有人认为这不应局限于留学生人群， 所有归国的人都应自律。 其实， 这个留学生所做的事虽然小， 但意义很大， 在很大程度上体现了他的社会责任感。 二、青少年亟需加强社会责任感 美国兰德公司的一个调查报告显示，“中国人缺乏诚信和社会责任感，中国人 不了解他们作为社会个体应该对国家和社会所承担的责任和义务。”虽然说这个 调查报告并不一定客观，但至少给我们一个。 在现实生活中， 我们经常可以听到一些缺乏社会责任感的事例，如三鹿奶粉引 起的奶业危机就是一个很好的例子。 总理提出的企业家身上要流淌的 血液就说明了社会责任感的重要性。 列夫· 托尔斯泰曾说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基 点正是责任感。”可见，责任感是一个人成功的重要。 现在，社会上有识之士对青少年社会责任感的缺乏感到担忧。的确，我们这 一代的生活条件比较好，一切得来都比较容易。而且，我们平时的学习压力都比 较重，比较注重自己的学习成绩，在学习成绩方面过于竞争，缺少了一种协作精 神。有人说，我们这一代比较缺乏心。也有调查显示，中学生在社会责任感 方面有日渐淡薄的趋势， 在他们的理想中缺少了对祖国、 对人民、 对社会的责任， 缺少了忧患意识……而中学时代正是人生成长过程中价值观、 社会责任感形成的 最重要阶段。因此说社会责任感的培育应该从小抓起。 的确，本次甲流感防控中，社会责任感被放大，这样的放大是一种提醒，让 我们每一个青少年都深刻领会社会责任感的意义，并且很地去思考一些问 题。事实上，如果青少年的社会责任感强了，那么长大以后社会责任感也同样会 强，这样，这个社会的社会责任心就强恶劣。可见，培养青少年的社会责任感是 一件非常有意义的事。 三、加强社会责任感从我做起 顾炎武先生的“天下兴亡，匹夫有责”是人人都知道的，但的一名校长把这 句话改成了“天下兴亡，责任在我”，这更加明确了我们每一个人的担当意识。在 现实中，我们很容易抱怨别人的“”，却往往忽略自己作为应该承担的道 德责任。如果我们每一个人都从自身做起的话，那效果自然会好很多了。 所以，如何加强青少年的社会责任感，需要从每一个人做起。从一个中学生的视 角，谈谈如何培养青少年的社会责任感。我认为，社会责任感的培养不能成为口 号，不能成为空中楼阁，需要化作实实在在的行动。 1、对自己及家人负责是培养社会责任感的起点 社会责任感不是空谈出来的， 而是一种责任心的。但社会责任感的起点是 一个人首先得有责任心， 首先得对自己跟家人负责。如同一个不爱父母的人是谈 不上爱国的一样， 一个对自己都不负责任的人是谈不上有什么社会责任感的。我 们中国有一句古话，一屋不扫，何以扫天下。我们培养社会责任感要首先从培养 责任心做起， 从对自己负责做起。 如我们要对自己的行为负责， 不要老抱怨别人， 而不从自己身上找原因。如学习成绩不好，是因为老师教得不好；和同学的关系 处理不好，是因为他们不好相处；如果我们老是这样为自己的行为找原因的话， 就会形成一种习惯，认为都不是自己的责任，会自己的责任感。中学生对家 庭的责任感，可在学习上刻苦努力，让父母称心，生活上自主，让父母少操 心等。 2、对所在群体负责是培养社会责任感的重要环节 我们都是处在一个一个群体中的，如我们是某某班的学生，我们是某某学校的 学生，我们是某一个学生的。既然我们处在这样的一个个的群体中，我 们就不能为这个群体。作为某某学校的学生，我们不能做对不起学校的事， 作为某某班的学生，我们不要给班级添麻烦。如果我们参加了航模、车模等兴趣 小组的，也要尽量为这个集体争光，不要做对不起这个群体的事情。如果我们有 了这种意识，平时就会更多地去约束自己的行为，逐步提高自己的责任心。 3、对社会负责是培养社会责任感的价值追求 我们每个人都是社会的一个，谁也不可能脱离社会而单独存在。当然， 社会是个很宽泛的概念， 我们很难用具体的词语来表述对如何对社会负责。 的确， 在现实中，有不少人对自己及家人很负责，但缺乏公德跟社会责任感。作为社会 的一，我们要模范遵守国家法律、遵守公共秩序、尊重社会公德，言谈举止 要符合文明规范。我们要遵守社会公德，养成文明的习惯，不给社会添加麻烦。 如果我们能多阅读一些经典名著，让自己有更加开阔的视野，能更好地理解个人 对社会的责任，那么，一个人的“忧患”意识自然能更进一步了，这样，社会责任 感自然就强了。 这次甲流感的防控，给我上了一堂很好的有关社会责任感的“必修课”，让我对 自己担当有了更清楚的认识。 愿更多的青少年朋友能从小事做起，从对负责 做起，来更好地培养自己的社会责任感。