我只听到温暖的“母歌”在遥远的地方深情而微弱地着我，我只觉得我有责任要让古老的“母歌”成为永不消逝的记忆，代代相传。
人类最高贵的是灵魂。民间文学是塑造灵魂的，无论童谣、童话、谚语、谜语、戏曲、打油诗等，无不传递着中华民族的传统、价值取向、文化认同和气质。同时，民间文学是文学之母，是童年之母，这三者与语文教育有着极其密切的关系。
本书作者以自己说方言、念童谣、看庙会、唱戏文等丰富的民间文学实践为基础，运用传承和发展、传统与现代相融合的，开发了民间文学系列课程，在全国各地多次开课开讲，深受广大孩子和老师们的欢迎。本书是其民间文学研究的集大成者，从课堂教学、阅读方式、专家鉴读等多种方式将这些民间文学的内容纳入到小学语文儿童文学教学中来，潜移默化地培养学生的审美情趣，并将一些深刻的道理，通过大众（包括儿童）化的言说方式，培养学生的审美情趣，接受人文道性的陶冶。
许仙吓得发抖，结结巴巴地说：“娘子！娘子，莫非你真是……”白蛇见事到如今，再也不便隐瞒，歉疚地说：“是我隐瞒你了。”许仙说：“那你为什么不早与我讲明？”白蛇说：“非是我不把真情吐，只怕你胆小要受惊。”许仙想起白蛇平时对自己的千般好，而自己竟不辨恩怨，法海，不觉相加，大喊：“娘子——”
法海用雷峰宝塔将白蛇镇了起来。生离死别之际，白蛇痛苦万分，将告诉了许仙：“为妻是千年白蛇在峨眉山，因为羡慕，远离洞府来到了杭州。那一天，我们初次相见，风雨同舟，感情深厚；我请人做媒，西湖边点起花烛，我们结为鸾俦。我以为，从此后我们夫唱妇随定能共度百年；但万万没有料到，这满天的孽海风波令我情难以酬。”
师：好的，谢谢你！我把你的大作放到投影上了。下面我们掌声有请这位写四句的同学，听听他为我们带来的精彩创作。
何夏寿，中国儿童文学研究会理事，浙江省作家协会会员，浙江省特级教师，现任浙江省上虞区金近小学校长。长期致力于儿童文学、民间文学、戏剧教学以及相关文体的教学（创作）实践，发表了200余篇研究论文，著有《一个小学老师的童话情愫》《爱满教育》《童话与儿童素质发展》等教育（文学）专著8部。其中《爱满教育》一书荣获《中国教育报》2015年全国教师喜爱的100本好书。其本人曾获全国文学教育十佳名师、全国第二届语文教师文学课堂赛课特等，全国“十佳教书育人”楷模提名，浙江省首批农村教师突出贡献，浙江最美人等。
由童话的血脉，延伸到民间童谣，这表面上看是拓展，实际是“回家”。因为，对于何夏寿来说，他的童话教育最初就是从民间童话、民间童谣上的。
这些琐碎的感觉印痕、斑驳的印象拓片、勇敢的探索尝试、自信的情绪记忆、饶有兴趣的情感体验、美好的习惯种子，都将汇成学生生命蓝图的杳远景深，积淀为厚朴持久的母体文化基因。这些文化影响和情感熏陶，会在学生的身体里缓缓流淌，永不停息。
也许，何老师的课难以复制，因为他的话语乡愁是浸润在他独特的生命印记里的，并不是每个人的童年里都有过如此丰富和如此美丽的戏剧、民谣与故事。但是，这并不妨碍我们跟何老师一起回头寻觅，相信在那些流传千年的传奇里，我们和语文一起，会遇见最初的自己。
风雨三十年，二十一世纪出版社集团努力建设一所没有围墙的学校，为少年儿童快乐阅读、健康成长提供食粮。每一个年龄段的孩子都能在二十一世纪出版社的书目中找到最适合他们阅读的图书。
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