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教科研能力是现代教师必备基本素质之一.撰写教育论文,既是教师教科研能力一种展示,又是不断提升教科研能力一种有效途径和方法.然而,不可忽视现实状况是中青年教师对撰写教育论文认识不够、信心.因此,笔者&mdash,&mdash,一个教育工作多年,发表文章数百篇老教师,很想与谈谈撰写教育论文实践与认识,期望&#
论文相关论文范文数据库20154;拙见能对读者有一点.一、对教育论文界定认识论文是指系统地讨论或研究某个问题文章.讨论或研究就是论,论者,分析问题、说明道理也.通俗一点讲,你写文章是对某一个问题认识,并说明为什么有这样认识,这就是论文.如果研究问题在教育教学范畴内就称为教育论文. 教师之所以不敢写论文,无非是把论文看得太神秘,太玄乎,这是认识上一个误区.其实,现在教育界对论文要求并不很高,论文内涵被缩小了,外延被扩大了,报刊上常见教材分析、教法研究、研究、解题研究、课例评点、教学一得、育人一得,均看成是教育教学论文. 二、撰写教育论文意义 1.教育论文是社会共享财富 论文一旦公开发表,便立即它社会价值.任何读者都可以看,都可以用,都可以汲取所需要东西,这是任何物质财富都无与伦比价值作用.尤其是教育报刊发行量很大,读者往往有几万,几十万之多,因而教育论文宣传效果和教育效果更难以估量.高质量教育论文不仅可以永载史册,而且也是为社会创造财富,是对教育事业贡献,是对人类进步贡献. 2.教育论文数量和质量是学校办学水平重要标志之一 在日趋深化,竞争日趋激烈新形势下,对许多学校而言,科研学校&rdquo,、科研兴教&rdquo,已停留在空喊口号层面上,明智学校领导人重视教科研工作,励教师写教育论文,其目是为了学校和发展,是为了学校声誉和知名度.无怪乎,时下报道一所先进学校时,总少不了介绍教科研情况及论文发表了多少篇. 3.教育论文有利于教师素质提高 21世纪教师应具备哪些素质其中不可或缺一项是教科研能力.面对未来教育,我们广大教师应该向科研型、学者型、特长型方向发展.撰写教育论文能加速这一发展进程.写教育论文离不开教育教学实践,离不开学习和研究,所以说,撰写论文过程,就是教学业务水平、理论研究水平和写作水平不断提高过程；就是实现由感性认识向认识飞跃和过程；就是从经验型教书匠&rdquo,向研究型专家过程. 4.学生是教育论文受益者 目前,广大教师所写教育论文,是教育教学工作经验,是对教材教法研究,从实践中来,又运用到实践中去,得益首先是所教学生.如果论文发表在以学生为读者报刊上,无异于对几万、几十万学生做了一次. 概而言之,撰写教育论文意义在于社会受益、学校受益、教师受益、学生受益. 三、教育论文结构和要求 教育论文一般由题目、作者单位、姓名、内容提要、正文、参考文献等五个. 1.论文题目 题目即论文题名,它是论文窗口,也称论文眼睛.题目是论文内容高度概括,论文通过题目传神韵、显、见水平.拟定 论文题目要求是 (1)以最恰当、最简明词语反映论文中最重要特定内容.使读者了论文题目,就立即知道 论文特定内容是什么. (2)力求简括、高度浓缩.论文题目一般不超过20个字,若较长,可加副标题. (3)书写要规范.论文题目写在页首,通栏居中横写,上下各空一行.要论文题目中间可加标点(或以一空格代标点),题目末尾不加标点,题目较长转行时,把一个完整词分割开,力求整体美,和谐美、对称美. 2.论文作者 作者单位、姓名写在论文题目下方,在单位后面写上邮政编码. 3.内容提要 内容提要是论文内容高度概括.但绝数报刊不作要求. 4.论文正文 正文由引论、本论、结论三. (1)引论就是论文开头话,或叫起始段.引论内容是交代背景、提出论点或论题.开头话不太好写,俗话说万事开头难&rdquo,,写论文亦如此.引论要写得简洁明了、独具风格、引人入胜,是需要下一番功夫.引论不宜过长,通常不超过两百字. (2)本论是论文主干.写好这关键在于论证,即以理论论据或事实论据论证引论中所提出论点.理论论据要科学性和逻辑性,科学性永远占主导地位.事实论据要可靠,要有力.论证中要特别详细阐明作者独特见解,求新、求异、求实是论文学术水平高低主要标准.如果以理论论据为主,论文理论性就较强,可称为理论型论文,如果以事实论据为主,论文经验性就较强,可称为经验性论文.篇幅较短论文,其本论可以一气呵成,若篇幅较长,则可设大小标题.
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