梦见和死去的亲人说话中考历史学科考试正式结束，考生基本都信心满满地走出考场，不乏考生早早做完提前交卷。7月15日，记者从考点外采访了解到，考生普遍反映历史试题难度不大，重点考查了历史学科基础知识。历史课本上的“死”知识和现实中的“活”问题结合起来，引导学生关注现实，发挥其教育的功能。
下午3点左右，有考生早早结束答题走出考场。青岛57中一位考生自信满满，在考点外与其他同学攀谈起来。她告诉记者，历史科目试题难度并不大，相比一模和二模要简单些，考查基础知识相对较多，特别是选择题比较基础，基本45分钟就完成了答卷。结束中考的征程之后，她开始跟同学约着，利用接下来时间放松一番。
“考场里很多同学提前交卷，说明题目难度不是特别大，我也是提前20分钟交卷的。”青大附中一位考生走出考点说，历史最后一个大题是小论文，之前备考时已经有所，但当时主要考虑的疫情方向。中考考卷则是分析责任和担当，虽然跟以前的有所不同，不过还是有话可说，也可结合疫情来分析。“我是从林则徐虎门销烟来写的，总体比较顺手。”
在历史学科考试结束后，崂山区育才学校牟晓敏老师特意了解答题情况，得到试题相对简单的答复后轻松了许多。她告诉记者，同学们反馈选择题比较基础，往常让人头疼的时间题也少一些。在材料题目方面，基本跟时政热点相符合，涉及社会民生、制度、党建历史等，最后小作文也跟疫情有一定相关性。
她认为，在严格遵循《义务教育课程标准》基础上，历史试题主要体现了三大方面的特点。一是兼顾学业水平测试和高中选拔的功能。试题注重对基础知识和学生能力的双重考察。难易适度，易、中、难题目比例大致为4:4:2，具备良好的区分度。这样既能全面反映学生历史学习水平，又利于高中学校选拔优秀学生，体现了初中历史与高中乃至高考接轨的趋向。这种接轨是必要的，对孩子也是有益的。
第二是注重历史与现实的结合。试题采用了许多性材料，将历史课本上的“死”知识和现实中的“活”问题有机结合起来，引导学生关注现实，以此发挥历史学科的现实教育功能。第三则是关注学生历史素养和家国情怀，重视对中国传统文化的考察。试题中引用了历史专著中的大量材料，让学生在阅读、分析材料及解答题目的过程中，提升历史素养、家国情怀，从而树立正确的人生观、价值观。在她看来，历史学科作为组合一的一部分，在此次中考下也能为未来提供一定思考。此后年级在中考备考时，还是应该把握准课堂，把老师强调的知识点当堂吸收，并有意识进行知识体系的建构，这样也可以助力减少纯粹记忆的工作量。
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