学校要求在上好思品社会课、晨会、夕会、班会、主题队会课的基础上，还巧妙地、创造性地挖掘利用好传统节日，开展富有成效的纪念活动。如国庆节、建队节、六一节、清明节、重阳节、地球日、禁毒日等都要开展丰富多彩的主题活动，每一年都赋予新的内涵和形式，催生出强有力的教育意义。
每周一的升旗仪式上的经典、齐唱国歌、齐呼校训，气势恢宏、振奋。让爱我中华传统文化、爱学校、爱国家的深厚情感，深深地融进了学生的灵魂。周二至周五第一节课，课前5分钟，各班都要举行室内升旗仪式，对学生进行爱国主义教育。
学校实施4321育人模式，即每年办4节：读书节、艺术节、科技节、体育节；优化三种课程：学科课程、活动课程、隐性课程；发展两校：家长学校、少年军校；实行一个目标：小学大雅，全面发展，学有特长。组建了管乐、拉丁舞、艺术操、合唱队等近20个活动，每周四下午深入开展课外训练。
大仁于心，大雅于行。培养文雅学生，造就儒雅教师，成就高雅学校，走“小学大雅”之。创巴蜀礼仪教育名校，这是仁师附小打造特色教育的新举措，该校不仅选派礼仪教师到国家教育行政学院提高，请礼仪专家来校培训教师，还注重礼仪教育课题研究，《礼仪养成教育研究》已获得了市一等，并已省评。
2010年学校编写了礼仪教育校本教材，纳入教学课程，每班每周1课时，做到师资、读本、教案、活动、训练、课时、成效“七到位”。这套教材，被全县部分小学以及宜宾、绵阳、成都等省内10多所学校选用。2016年，学校又汇编了《仁师附小学生一日礼仪常规手册》，分家族、校园、社会公共礼仪三部分对学生进行礼仪常规训练。
学校礼仪教育狠抓了五个环节，即：优化校园，凸显礼仪文化；增强文化内涵，丰富礼仪教育；扩大宣传，注重礼仪导向；开展常规训练，打造礼仪亮点；保持着装整洁，提升礼仪形象。突出了四个结合，即：礼仪训练与德育活动结合；礼仪教养与艺术教育结合；礼仪训练与学校“四节”结合；礼仪活动与传统节目结合。
如今的仁师附小，全体师生日常行为讲礼节、人际交往讲礼貌、社会活动讲文明，礼仪已经成为良好风尚和自觉行动。
以“大仁于心，大雅于行”的办学为指导，仁师附小将心理健康教育纳入学校育人工作的重要内容和教育教学计划之中，引导每一个学生健康而有个性地成长。同时，学校还制定了《仁师附小违纪学生制度》，这个制度依据了相关的法律法规，对原则、形式、部门、措施以及连带责任等都作了明确的。内容具体，细则分明，具有很强的操作性。
扎实的德育工作，让学生逐步养成了良好的品德和行为习惯，学生遵规守纪，文明礼貌。上公交车主动让座的人越来越多了，做好事、做善事、拾金不昧的人层出不穷，参加集体活动文明观看、礼貌鼓掌，安静、有序退场，地面没有一点垃圾。
近年来，仁师附小学校德育工作荣获全国红旗大队、全国雏鹰大队、全国读书育人特色学校、全国家长学校实践、全国心理健康教育行动研究实验校、四川省校风示范学校、四川省文明单位、四川省依校示范校、四川省少先队优秀集体等20余项光荣称号。学校的德育工作被省内外多家宣传、报道，德育研究论文多篇发表在报刊、和学术期刊上。
2013年7月，团中央副傅正邦一行来校调研后，鼓励学校说：“今天我们来到附小，没有感觉是到了一所县级农村小学，而是感觉到了某名小学。今天我们在这里座谈，就好像是在团中央的会议室，与某名小学的校长、主任、老师一起在探讨青少年的教育问题。”这是对该校持续进行德育文化育人的充分肯定。