在一个多小时的中，凌老师结合自己的工作经验和一线教师论文写作的实际，从“论文选题方法”、“论文撰写技巧”、“课题申报方法”、“养成写作习惯”等方面，运用教育经典理论和大量论文实例进行阐述，还结合中职教师撰写论文中出现的共性问题，有针对性地对教师的论文进行了点评与修改指导。她认为，作为教师，首先要转变观念，明确教育科研的必要性，重视积累，把自己的思维及时为文字，其次要加强理论研究，明晰不同类型文章的要求，第三，论文写作要关注选题立意、逻辑框架、言语表达等多个细节。
凌老师一场旁征博引、幽默风趣的，显示出她的博学和真知灼见。她对经典案例的点评和个人对科研的深刻理解深受教师们喜爱，开扩了参会教师的学术视野，博得了阵阵掌声。
随后，三职教科室胡国寅主任从“教与学”的角度进行总结，要求老师们在平时的工作中要真正把凌静老师传授的知识用到实处，静心读书，潜心研究，交心互动，积极撰写有价值的教育科研论文，不断丰富学校办学内涵。
在一个多小时的中，凌老师结合自己的工作经验和一线教师论文写作的实际，从“论文选题方法”、“论文撰写技巧”、“课题申报方法”、“养成写作习惯”等方面，运用教育经典理论和大量论文实例进行阐述，还结合中职教师撰写论文中出现的共性问题，有针对性地对教师的论文进行了点评与修改指导。她认为，作为教师，首先要转变观念，明确教育科研的必要性，重视积累，把自己的思维及时为文字，其次要加强理论研究，明晰不同类型文章的要求，第三，论文写作要关注选题立意、逻辑框架、言语表达等多个细节。
凌老师一场旁征博引、幽默风趣的，显示出她的博学和真知灼见。她对经典案例的点评和个人对科研的深刻理解深受教师们喜爱，开扩了参会教师的学术视野，博得了阵阵掌声。
随后，三职教科室胡国寅主任从“教与学”的角度进行总结，要求老师们在平时的工作中要真正把凌静老师传授的知识用到实处，静心读书，潜心研究，交心互动，积极撰写有价值的教育科研论文，不断丰富学校办学内涵。
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