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摘 要德育是学校教育重要.加强学生思想品德教育是体育课重要任务,是提高体育教学质量重要环节.在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生意志,更重要是能培养学生爱国主义和集体主义,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、进取等心理品质,因此,体育教师要根据学生在体育课中表现思想、情感、个性行为和意志,掌握其特点,遵循其规律,把德育工作渗透体育教学过程各个环节.
在体育教学中,利用各个教学主要环节,进行课堂常规教育,使课堂教学规范化、制,通过课堂常规建立和贯彻,向学生进行文明礼貌、组织纪律、思想作风和安全等教育,培养学生自觉锻炼身体习惯和优良思想品质.
1.在课堂认识上对学生进行德育教育.在体育教学中,首先要做好是常规教学管理,培养学生良好行为习惯.所以在开学第一课我都会对学生进行一些日常行为规范,让学生在思想上重视起来.如果学生以后在课堂上违反常规,那么就有必要对学生进行必要谈话,了解学生思想动态,改正学生不良行为习惯.
2.从课堂纪律上对学生进行德育教育.在体育教学中,每节课我都要求学生在上课铃响完之前排好队,一开始学生做不到,因为他们还没养成上课前排好队习惯.这时老师就应该对学生进行教育,于是我严格队形队列和快快集合游戏培养学生组织纪律性.通过一两节课学习,以后学生在铃声响完之前都能很好地排好队,而且做得非常好.
1.在娱乐中对学生进行德育教育.都知道小学生喜欢体育,更喜欢体育游戏,体育游戏包含很好教育内容,例如结合教材,学习投掷时,我们拿一些关于害虫、毒品、网吧等图片,让学生拿小纱布或自制纸团进行投掷,培养学生学习兴趣,然后教师害虫、毒品、网吧等危害性,教育学生爱护、远离香烟、远离网吧、毒品.
2.在竞争中对学生进行德育教育.小学生喜欢游戏,更喜欢竞争类游戏,在比赛中我们教育学生团结一致,要有胜不骄、败不馁思想品质.如结合教材,教学生做迎面接力游戏时,有些学生跑得快,
关于德育教育类论文范文素材有些学生跑得慢,棒没有交好掉在地上,结果输掉了,这时埋怨声便来了你怎么跑得那么慢,都是你跑得那么慢才输了,都是你没把棒交好,掉在地上,让我们输了.在这些埋怨声中,那些跑得慢学生,棒没交接好学生便委屈地哭了,这时教师要对那些同学学生进行指评教育,给予跑得慢、棒没交接好学生鼓励和信心.让学生知道,通过努力,别人能做也一定行.通过这类游戏培养学生集体主义.
体育教学内容多、范围广、思想性强等特点,这是利用其对学生进行思想品德教育有利因素.
各个运动由于项目内容,所教育效果也,教师要善于挖掘其深刻内涵,对学生进行思想品德教育.例如,田径运动往往使人感到枯燥乏味,但却能培养顽强、不拔意志品质；球类项目需要在同伴配合下进行,可以培养学生团队协作,又可以培养学生勇敢顽强、互相帮助、团结友爱等思想品德.包含优秀品质主题很多,有爱国、勇敢、团结等.我们可以围绕一个主题指定相关内容及游戏,让学生在不经意间学到这些优良品质.例如针对2008年奥运会这一体育盛会,给学生介绍运动员备战、刻苦训练感人事迹,通过观看视频,感受运动员顽强拼搏、永不放弃.还可以以奥运为主题,在课内一次小型奥运会,让学生在比赛中学到不怕失败、团结协作.还可以学习那些奥运明星,如姚明、刘翔等.爱国、助困、不服输,学生榜样.
教师加强,提高素质,举止大方、谈吐文明.在教学中,清楚、示范规范、,给学生树立良好教师形象,使学生潜移默化地受到熏陶,思想品德教育目.还应寓情于教、以身作则、以情感人,师生间进行情感交流.在课堂教学中,教师勇于吃苦耐劳,不怕苦累,不怕太阳晒,不怕风吹和寒冷,工作认真负责,和学生一起做活动,示范认真规范,尽量满足学生要求,时为学生当陪练,耐心帮助落后学生等.要求学生,教师先,以实际行动激励学生,教育目.
,在体育教学中贯彻德育教育不仅是学校体育需要,还是体育教育观念更新需要.学校体育对个人思想品质形成有非常重要作用观点,体育教师要以人为本,从学生心理发展规律出发,有目地渗透德育教育,培养学生良好行为习惯,使学生思想健康方向发展.
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