保教副主任、大三班班主任。曾获《3-6岁儿童学与发展指南》试验先进个人、大连市教师、大连市中小学教学名师培养对象、甘井子区优秀教师等荣誉。所执教活动曾获课题公开课竞赛一等，研究获大连市“十二五”规划课题二等。
2011年，26岁的宋清豪来到甘井子区教育局幼儿园工作，这让大学读学前教育专业的他感到如鱼得水般的兴奋。介于男性幼儿教师并不多，面对旁人或赞许或不解的眼光，他暗下决心要努力作出一番成绩。
他常记幼儿教育之父福禄贝尔的名言：性别从来不是爱与希望的鸿沟。宋清豪不断思考、努力钻研，把男教师性格特质烙印到他的教学生活里。在幼儿园广阔的种植园里，他提出了“城市农夫”的设想，让身居闹市的孩子们得以亲近泥土、融入自然。他将模拟驾驶游戏融合在废木材打造的仿真汽车里，身临其境的感受使之成为孩子们最流连忘返的地方。在他打造出的“情景引导式的户外游戏”里，大型滑梯成了水手攻打海盗的战场，玩水池成了繁忙的渔港，充分满足孩子们“驰放天地”的向往。2012年夏天，国家“科学启智”计划课题举办活动竞赛，他设计的“给黄瓜秧搭架子”活动，凭借出色的发挥，最终代表参加国家级课程展示，斩获全国一等。
担任保教副主任之后，宋清豪感到肩上责任更重了，助力教师队伍建设成了他的分内，他深知“让专业素养成为团队共振”的重要性，不遗余力地帮助青年教师成长。在参加大连市青年教师培训、大连市教师培训、大连市园长任职资格培训、大连市教学名师培养对象培训等一系列学习活动后，他都认真梳理总结，开展二次培训，以飨同事。
宋清豪认为，教育生活中遇到的新问题常常是工作水平提升的新契机。他思，把问题课题化，用科研手段解决问题。入职以来，他先后主持了国家级及市级两项立项课题，并顺利结题。他撰写的研究论文在《幼教金刊》、《大连教育》等权威刊物发表，参与编辑的《幼儿园管慧》、《皮亚杰幼儿游戏教师指导用书》、《3-6岁儿童发展指南实践指导手册》等书在全国发行。
一走来，花香满径。科班出身的他满怀豪情，他只要坚守陪伴成长的初心，必将得到童蒙养正的始终，他正以一腔拥抱自己的工作，践行，书写着属于男幼儿教师的精彩。
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