本论文是一篇关于幼儿园相关毕业论文网,关于幼儿家庭教育参考文献教育新闻相关毕业论文范文。免费优秀的关于幼儿园及常规教育及教育实践方面论文范文资料,适合幼儿园论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
我所在系部为指导学生顶岗实习开辟了实习论坛,结果实习教师们提出了有关幼儿问题行为问题.从一线老师报告和实际观察,我们可以说在园幼儿身上行为问题,对在园幼儿实施行为管理是幼儿成长需要,对有行为问题儿童进行帮助和干预,他们健康发展.目前青少年行为问题非常突出.实际上青少年许多不良行为都能从其幼儿阶段找出根源,幼儿不良行为问题可能增加日后发展问题几率.因此,幼儿园正规教育机构,应对幼儿有目,有计划进行行为管理,塑造良好行为习惯,及早发现其不理和行为倾向并加以有放矢引导和教育.幼儿园阶段是幼儿行为习惯培养关键期.幼儿园教育指导纲要(试行)指出,幼儿园教育是基础教育重要,要为幼儿一生发展打好基础.通过行为管理培养幼儿良好行为习惯,预防和改善幼儿行为问题,是幼儿教育目所在,也是社会对儿童发展期望.
幼儿行为管理非常重要,教师非常重视和关心与课堂管理有关问题.然而,教师培养计划却将这一方面技能训练搁置一旁.职前教师均未接受过课堂行为问题等相关学习和培训.即使在教育学,心理学和教等课程中稍有提及,但也是一带而过,未受重视.另外,教师职前培养方法孤立地强调应对儿童捣乱行为模式,这似乎认定了儿童消极行为是不可避免.这种亡羊补牢式狭隘培训治标不治本,所起作用有限.研究表明,数应对儿童行为问题有效课堂管理方法,都是将未雨绸缪式课堂管理和教学方法与亡羊补牢式矫正方法结合起来.本研究可以填补这一理论领域研究空白.
本课题来自教育实践,其可以运用于指导实践.幼儿行为管理于2016年9月被正式列入学院选修课程(已开班上课),本课题研究拟编成校本课程讲义,为实现学校人才培养目标服务.
(一)研究目标.在分析在园幼儿常见问题行为种类,解读原因基础上,提出在园幼儿行为管理依据,内容及对策,通过对在园幼儿行为管理诸要件分析,形成在园幼儿行为管理理论体系和操作范式.同时可激起广大幼教工作者对儿童行为管理问题关注,为幼儿教育教学管理提供借鉴.
(二)研究内容.在园幼儿常见问题行为研究,在园幼儿行为管理依据,在园幼儿行为管理内容,在园幼儿行为管理策略.
(三)研究重点.在分析在园幼儿常见问题行为种类,解读原因基础上,提出在园幼儿行为管理依据,内容及对策,通过对在园幼儿行为管理诸要件分析,形成在园幼儿行为管理理论体系和操作范式.
(四)研究方法.用观察法,调查法,文献法,理论分析法等方法.先通过观察和调查收集有关在园幼儿常见问题行为现象,再通过理论分析法构建在园幼儿行为管理理论体系,再结合幼儿园班级一日生活进行实际运用,共同探讨在园幼儿行为管理方法.
本课题来自教育实践,力图使课题运用于指导实践.研究和实践合一,在实践中研究,把实践行为看作是一个过程,研究.生活行为在幼儿期占有十分重要,幼儿期重点要形成幼儿良好生活习惯,培养其正确生活行为.生活行为包括内容很多,有饮食行为,睡眠行为,卫生行为,大小便行为,生理生活行为等.亲社会行为和行为学习行为在幼儿期并非线;学习就是游戏,所以幼儿期学习行为实际上是学习态度培养,学习习惯养成,游戏活动,是为小学学习奠定基础,做好.可能创造一个安静,减少无关刺激.孩子自制力差,容易受影响,应当尽量减少刺激源.适当提醒幼儿.孩子力不集中时,可以适当加以提醒.概念,意义方法方法建立良好常规,避免要管理行为,引导幼儿学习管理.从很美中小红花反思常规教育,指出目前幼儿园常规教育问题重控制,轻幼儿发展,强调共性,忽视个别差异,有些不利于幼儿身心发展,重他律,轻自律
常规教育方法榜样激励法,提示法,文学作品引导法,生活体验欣赏法,行为巩固法选派小小检查员等.
(四)研究了幼儿行为管理常用方法如强化法,塑造法,消退法,惩罚法,代币疗法,自然后果法等.
强化法当一操作性行为在某种情境或刺激下出现,即时一种强化物,如果这种正强化物能够满足行为者需要,则以后在那种情景或刺激下,这一特定操作性行为出现机率就会升高.
本文来源于ipfs