测你前世死因
心竭力为区域每一个有特殊教育需要的孩子送去服务，传递温暖。围绕特殊教育需要的学生，她和部门的同志积极，多方统筹资源，构建区域助力服务体系，开展个性化服务进校园，启动“驻点服务”等工作，开展EAP心理建设服务项目，构建全境式心理援助体系；联动高效、专业院校等权威学术资源，探索医教结合的互助模式，力争使服务学生的事业不留缺憾，不剩空挡！与此同时，她以身示范，专注学习，不断服务本领。 先后出版《读懂学生-班主任有效管理的六大艺术》、《区域学生成长支持的上城探索》等专著， 参与编写《为了区域教育质量提升-上城区教育综合新实践》；撰写《区域支持系统：助力学生成长的地域性个性化服务新探索》等多篇课题报告，分别荣获杭州市教育科研优秀评审一、二、三等； 论文《基于特殊教育需要的区域德育支持体系的构建与运作》、《促进区域性班主任持续发展的培训策略》先后荣获浙江省中小学德育论文一等。
在三十年的植根青少年儿童教育中，王珍老师深谙每个孩子都有无限的可能，关键是教师如何去观察、探索、发现他们。在她的教育实践中，没有坏孩子，只有我们尚未找到适合孩子的教育方法。
王珍老师先后荣获杭州市优秀园丁、杭州市优秀教师、杭州市教坛新秀、杭州市德育工作先进者、 杭州市校外教育先进工作者、上城区“十佳”师德楷模；上城区优秀教育工作者，区优秀教师、区积极等荣誉称号； 2014年，被杭州市上城区教育局推荐为全国优秀教师候选人之一。
杭州市上城区青少年活动中心家庭教育研究员，上城区家庭教育指导中心负责人。杭州市教育局家长学校团首席，杭州市教育局家庭教育热线员。曾获得“浙江优秀班主任”、“杭州市中小学中青年学科带头人”等荣誉称号，被评为“十一五”优秀家庭教育指导工作者。小学高级教师，心理健康教育B证资格。
致力于家庭教育研究，在亲子沟通、幼小衔接、青春期教育等方面卓有建树。组织研发“星级家长执照”课程200余节，编著了《智慧家长课程》、《家有儿女》、《小学生家长指南》等专辑6本，为基层学校及家长提供了家庭教育多样性指导材料。近年来，亦获得市家庭教育论文一等3篇，市校外教育教育论文一等1篇。
苏霍姆林斯基说：教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。从事教育工作几十年，深谙家庭教育与学校教育一致性的重要性。这也促使黄勤老师不遗余力在学校教育下的家庭教育指导领域进行深入的研究。在多年的学生家庭教育的帮扶中，黄老师深感到对家长的理解与助力在教育全局中至关重要。她在家长助力方面提出三步走：第一步赢得家长信任，促使其反思自己的教育行为；第二步给予具体详尽可操作的指导，方便家长将改进不足落实到平日；第三步过程跟进促使落实，在孩子逐步变化的过程中，抓住教育契机，形成合力。
中学高级教师、杭州市上城区青少年活动中心心理援助研究员，国家二级心理咨询师、生涯规划师、杭州市青春健康。曾获得“市教坛新秀”、区“十佳爱心教师”等荣誉称号。
以“亲子沟通、注意力训练、青春期教育、情绪疏导、生涯规划”为方向，积极开展对情绪困扰青少年、儿童心理健康的研究及支持活动，同时为相关家庭开展针对性的帮扶工作。
近几年来联合高校心理专家、组织一线心理教师共同研发“注意力训练营”课程，迄今为止已开展10期的活动，为受注意力困扰的孩子及家庭提供了很大帮助；引导、支持区域有需求的学校开展生涯规划活动，助力孩子发现自己的优势特长，找到自己的人生目标；为情绪困扰学生提供个别帮扶活动，为孩子构建阳光空间，助力孩子幸福成长；组织研发“初中星级家长执照”课程，为青春期家长提供支持帮助。同时积极开展外来务工子女心理健康的调研活动，调研报告获市校外教育论文一等1篇、二等1篇。
“不忘初心 方得始终”，每一位孩子都有他自己成长的足迹，每一个孩子都是独一无二的个体，作为一名心理健康教育的工作者，读懂他们的内心世界，理解他们的内心需求，发现他们行为背后的原因和动机，为他们提供成长的养分，相信在朱老师的陪伴下，每一朵花都会有他盛开的时候。
中学高级教师，上城区青少年活动中心行为帮扶潜能开发研究员。杭州师范大学教育管理硕士，中国科学研究院心理所儿童发展与教育心理学博士生，国家二级心理咨询师，中国EMDR治疗师候选人；杭州市首批持证心理教师，杭州市上城区妇联家庭和妇女儿童服务部部长（兼职），上城区“三联团队”教师团队负责人。
二十余年，一直从事学生一线年以来，顺利转型为一名区域一专多能的校外教育工作者，秉承“拥抱每一个孩子的潜能”的教育，“益学生、助家长、便学校”的服务旨。从无到有，组建上城区青少年“1+6+X”社会助力团队，三联教师团队；“21天好习惯促成长”、“好习惯俱乐部”、“进校园”、 “070行动日”、“魔力厨房”、“教师幸福课”、“周周老师芝麻开门喜马拉雅”一个个创新品牌不断深化；系统取向个案研究，形成具有专业特色的个案咨询模式；奋战日夜，三联三领深入基层一线……周老师被评为杭州市优秀教师、杭州市教坛新秀、杭州市校外教育科研先进工作者、杭州市巾帼标兵、上城区“十佳”师德楷模、区积极等荣誉称号；她的科研项目成绩斐然，《班主任专业化成长》、《ADHD青少年行为改进的行动研究》、《21天好习惯校外教育案例》等多项研究获得国家、省、市级项。
大家都亲切地称周老师为周周老师，“每朵浪花一样澎湃、每个梦想都值得灌溉、每个孩子都应该被宠爱；他们是我们的未来，同一天空底下相关怀，这就是最好的未来！”这是周老师最爱的一首歌，她也用自己的行动诠释她所爱的歌，诠释着她所爱的教育事业！
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