《管理学原理》是管理类专业的公共基础课，由于课程内容的浩繁，及其有关理论的抽象性，对于自考学生来说，该课程的学习有相当大的难度。怎样才能学好这门课，是广大自学考生十分关心的问题。下面把在该课程自学中应注意的一些问题提出来，仅供大家参考。自学考试采用的教材是杨文士、李晓光编著的《管理学原理》，在自学中应首先弄清楚教材的结构体系、各章的主要内容和它们之间的相互关系，以便对该课程知识进行系统的学习和掌握。该教材以管理过程学派的理论为基本框架，共分六篇十八章。第一篇是管理学原理的导论，共分三章，主要介绍管理的含义、性质与基本特征，管理学的特点，对象与内容，以及管理学的形成过程和发展趋势。第二篇是计划工作，共分四章，主要介绍计划工作含义、意义及步骤，计划工作的原理及目标管理，预测的步骤与方法，决策的步骤与方法。第三篇是组织工作，共分两章，主要介绍组织工作的含义及步骤，组织工作的原理，组织结构的类型，组织结构的设计（划分层次、划分部门、职权划分）和运行（与分权、个人负责制与委员会制等）。第四篇是人员配备工作，共分两章，主要介绍人员配备和含义、人员配备应遵循的原理，主管人员的选聘、培训、考评的方式、方法和应注意的问题等。第五篇是指导与领导工作，共分四章，主要介绍指导与领导工作应遵循的原理，做好指导与领导工作的要求，沟通的渠道和方法，沟通联络的原则与要求，以及有关的激励理论和领导理论。第六篇是控制工作，共分三章，主要介绍控制工作的含义和过程，控制工作的程序和应遵循的原理，以及控制工作的术和方法。管理学是一门系统地研究管理过程的普遍规律，基本原理和一般方法的科学。要学好这门课程，自考生应掌握该课程的以下特点：管理学是一门综合性学科。管理学的主要目的是要指导管理实践活动。管理活动的复杂性、多样性决定了管理学内容的综合性。面对当代异常复杂的管理活动，作为管理者仅掌握单一方面的知识是远远不足够的。因此，管理学涉及到学、经济学、心理学、人类学、社会学、生理学、伦理学、工艺学、数学、统计学、会计学等许多门学科的知识。因此，学生在学习中，应学会运用有关学科的知识去分析一些有关的管理学问题。该课程使用教材是以研究管理的职能为主线的。教材共分六篇，其中有五篇是研究管理的职能的，即计划工作、组织工作、人员配备工作、指导与领导工作和控制工作。主要研究这些工作应遵循的原理、基本步骤和一般方法。学生在学习中，如果能把握这条主线，就比较容易理清思，更好地理解和掌握教材。管理学是一门应用性很强的科学。管理学是管理实践经验的总结和理论，管理学的理论与方法也要通过实践来检验其有效性，因此，管理学具有很强的应用性，而不像其他纯理论学科那样侧重于公式和理论的推导。学生在学习时应根据这一特点，选择一些适当的例子加以解剖分析来帮助消化记忆。要有正确的指导思想。马克思主义的辩证和历史是研究管理学的根本指导思想。在研究管理理论和管理方法时，必须用马克思主义的理论和方法，根据不同时间、地点及条件，去研究、观察、概括和总结。不能脱离具体的历史条件，机械地、孤立地、静止地去研究管理理论与方法。理论联系实际法。理论联系实际的方法有两个方面：一是把有关的管理理论与方法运用到实践中去，指导自己的学习和工作，并通过实践来检验这些理论与方法的正确性与可行性；二是通过管理实践和试验，把实践经验加以概括和总结，使之上升为理论，去补充和修正原有的管理理论。历史研究法。一种管理理论、管理思想和管理方法的产生和发展都有其时代背景，通过历史研究法可以了解管理理论、管理思想和管理方法的渊源和历史局限性，更有利于对这些管理理论、管理思想和管理方法的理解和运用。比较研究法。比较研究是研究不同管理理论与方法的异同点，从中找出管理的共性与特性以及各种理论的实用性的重要方法。比较研究的主要有：（1 ）研究不同和不同管理体制下的管理特点；（2 ）研究不同历史条件下、不同生产力发展水平条件下的管理特点；（3 ）研究不同民族、不同文化背景和文化水平条件下的管理特点。系统分析法。在自学中，学生还应注意对所学理论的综合、归纳、分类，找出各知识点之间的内在联系，使所学的知识融汇贯通。自考生在学习管理学原理这门课程时，既要教材，把握整体，又要善于把握教材的重点与难点。现将有关的重点和难点分述如下：第一章：1 、理解记忆管理的概念、管理的基本特征、管理的五个基本职能。2 、了解掌握管理即是一门科学，又是一门艺术。3 、理解掌握管理二重性的含义、学习管理二重性的意义。4 、了解管理学的研究对象和内容。第二章：1 、了解管理学形成前的有关管理问题的研究、美国出现管理运动的必然性。2 、理解掌握泰罗科学管理理论要点、法约尔管理过程理论要点、韦伯理想行政组织体系特点、霍桑试验的结论。3 、了解行为科学理论产生的背景及其内容。第三章：1 、了解掌握现代管理理论各学派的特点。2 、了解管理与外部的关系及管理学的发展趋势。第四章：1 、理解掌握计划工作的概念、计划工作的特征、计划工作的意义。2 、了解掌握计划工作的类型和步骤。第六章：1 、理解记忆计划工作的前提条件。2 、理解掌握预测的概念、预测的步骤。3 、理解掌握影响预测准确度的因素及怎样提高预测的准确度。4 、了解掌握预测的种类与方法。第七章：1 、理解记忆决策的概念、决策的特征。2 、了解掌握决策的类型及决策在管理中的地位和作用。3 、理解掌握决策的程序。4 、了解决策的方法。第八章：1 、理解记忆组织的含义、组织工作的概念、组织工作的特点。2 、理解掌握组织工作的原理及应用。3 、理解记忆组织结构的概念。4 、了解组织结构的各种类型。第九章：1 、理解记忆管理宽度的概念、影响管理宽度的因素及确定管理宽度的方法。2 、理解记忆部门的概念、部门划分的原则。3 、理解记忆直线职权（参谋职权、职能职权的含义。）4 、理解掌握直线职权与参谋职权的关系及为什么要适当职能职权。5 、理解记忆授权、与分权的含义。6 、理解掌握授权的原则、影响分权与程度的因素。7 、理解记忆委员会的含义、委员会组织组织形式的优缺点。第十章：1 、理解记忆人员配备的含义。2 、了解人员配备的重要性、人员配备的系统方法。3 、理解掌握人员配备的原理及应用。第十一章：1 、了解选聘标准、选聘方式、选聘程序和方法。2 、理解掌握选聘工作应注意的问题。3 、了解考评的必要性、考评的内容、考评的方法、考评的方式。4 、理解记忆人才生命周期的含义。5 、了解掌握培训的内容、方法及培训工作中应注意的问题。第十二章：1 、理解记忆指导与领导工作的含义。2 、了解指导与领导工作的实质、指导与领导工作的作用。3 、理解掌握指导与领导工作的原理及应用。4 、理解掌握指导与领导工作的要求。第十三章：1 、理解记忆沟通联络的含义。2 、了解沟通的表现形式、沟通的目的和作用。3 、了解掌握指导与领导工作中沟通的特殊性。4 、了解沟通的方式、沟通的方法。5 、理解掌握沟通的原则与要求。第十四章：1 、理解记忆激励的含义、人性的四种假设。2 、了解X 理论棗Y 理论。3 、理解掌握有代表性的几种激励理论的主要论点。4 、理解掌握激励的方式和要求。第十五章：1 、理解掌握各种有关领导问题理论的主要论点。2 、了解领导者应有的和领导艺术有哪些。第十六章：1 、理解记忆控制工作的含义、一般控制与管理控制的异同。2 、了解控制工作的重要性。3 、理解掌握控制工作的步骤、管理突破的含义及步骤。第十七章：1 、理解记忆反馈控制、现场控制和前馈控制的含义。2 、理解记忆直接控制和现场控制的含义。3 、理解掌握控制工作的原理及应用。4 、理解掌握有效控制的要求。第十八章：1 、理解记忆预算的含义。2 、了解预算的改进方法及其它传统控制方法。3 、理解掌握时间网络分析的概念、时间网络分析法特征、时间网络分析法的优缺点。4 、了解综合控制的方法有哪些。5 、理解掌握管理审核的概念、管理审核内容。6 、了解管理信息系统在控制工作中的地位和作用。7 、了解管理信息系统的开发的阶段与基本条件。
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