中国江西网讯 大学生是创新创业主力军，但高校系统化的创新创业教育才刚起步，一直以来，我省高校都缺乏专业、专职的创新创业教师，很大程度上是因为激励力度不够，教师动力不足。江西中医药大学去年专门出台，教师指导学生创业获，可计入科研、可抵核心期刊论文。1月2日，江南都市报全记者了解到，省教育厅相关部门曾在多个场合推介该举措，目前，我省不少高校有跟进出台相关激励政策的计划。
“互联网+”大学生创新创业大赛是教育部、中央网信办、国家发改委、工信部、人社部等部门主办的一项面向大学生的创新创业重要赛事。
为激励教师指导学生创新创业，江西中医药大学明确，教师指导“互联网+”大学生创新创业大赛所获励在参加职称评审时，可计入个人科研，国家级金（排名前三）相当于2篇SCI论文、银（排名前二）相当于1篇SCI论文、铜（排名第一）相当于1篇普通核心期刊论文；省级金（排名前二）相当于1篇核心期刊论文、银（排名第一）相当于1篇普通省级刊物论文，均视同为第一作者。
此外，江西中医药大学还，获国家级金、银、铜的指导老师，可计算教学工作量或科研工作量，金600课时、银400课时、铜200课时。对指导学生获国家级金、银、铜的指导老师团队，按项目分别励10万元、8万元、5万元；省级金、银、铜，分别励4万元、3万元、2万元。
“目前，我省高校创新创业教育专职教师非常少，如果教师评职称，只有课堂教学、搞科研、写论文一条，自然没有太大积极性去指导学生创新创业。”省高校毕业生就业指导服务中心创业指导科科长安光表示，把教师指导学生创新创业付出的工作折算成课时、科研，对于提升教师指导学生创新创业的积极性非常重要。
“我们在多个场合都向全省高校介绍了江西中医药大学的这项举措，目前，不少高校都有跟进的计划。”安光说，除了针对创新创业教师的激励政策，还要鼓励高校从学分抵扣、考研加分等方面出台更有力度的政策，激励创新创业大学生。
江南都市报全记者了解到，首届“互联网+”大学生创新创业大赛，我省共有79所院校3228个项目报名参赛，参赛项目数位居全国第二。第二届“互联网+”大学生创新创业大赛，我省共有93所高校14021个创业团队报名参赛，参赛项目和人数均列全国第一。在去年举行的第三届“互联网+”大学生创新创业大赛中，我省97所高校参赛，基本实现全省高校全覆盖，参赛项目数达到了3.9万余个，参赛学生13.9万余人，参赛项目和人数均列全国第一。
“除了参赛项目和人数多，我省大学生创业项目的含金量也在提高。”安光介绍，我省高校获总数已连续两届位居全国第一。
“从2012年起，我们基本上每年都会编写一本创新创业教材，除了第一本，接下来的都是以我省大学生自己的创业故事为案例。”谈起创新创业教育，安光介绍，江西高校“双创”氛围浓厚，近3年来，全省注册登记创业的大学生达43570人。
有统计显示，受到资金、场地、市场、人脉等因素的影响，大学生创业成功率非常低。“我不觉得江西大学生创业的成功率低，创新创业教育一定要摒弃急功近利的想法。”安光称，要允许并宽容大学生试错，在创业过程中实践项目暂时的失利，每一次试错都是一次成长，对于最终创业成功是有帮助的。（江南都市 报）
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