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你提高临床医学知识,开阔视野,增强对临床感性认识和自学能力提高非常有帮助
2.5认为专家系列适合我院哪类学生这个问题.有92.6同学认为合适进入专业学习毕业班.进入专业学习和毕业班学生已经全面学习了培养方案里所有医学基础知识和专业知识,而对专家内容涉及医学基础知识和临床专业知识等内容更容易融会贯通和举一反三.这些知识对于同学们进一步掌握、学习专业知识起到促进作用.因此,对毕业班学生开设更为合理.
2.7同学认为专家系列应该增加一些专业学科前沿知识和动态发展.并对我院今后组织专家系列工作提出如更加合理安排时间,增加次数,充实内容,每一个后留出提问时间,增加与教师互动提问环节.
本次问卷调查结果显示,在我院夜大临床本科学生不脱产实习期间开设专家系列我院教学一项内容已收到较好教学效果.今后,我们还将一如既往举办此类专家系列活动,会以此为契机,对 医学教育模式进行更深入探索和研究.在时间安排上会广泛征集学生意见,更多 学生工学矛盾,使线;影响；在内容上也会与学生代表座谈,共同商定,更加贴合 学生学习和工作需求,并会在安排上增加一些现场临床现场实践教学内容知识、以弥补 学生缺乏实践教学环节.同时,适当调整专家系列时间,使同学们有与专家提问、答疑等互动时间.举办专家系列教学,目在于在现行 医学教育模式中,探索更适合 学生教学方式和方法,加强理论与实践教学统一,培养学生发现问题、解决问题实际工作能力.使我们培养 临床医学本科生能理论扎实、基本功强、素质过硬能够经患者和医院能用得上高质量人才.
同学们期望在以后教学中,应更科学选择题目,为广大 学生奉献出更精彩,能代表学生知识需求并能为之所用题目来,使办得更富于吸引力和生命力.我院将以此为平台,探索出更适合 医学教育模式,不断改进教学方法和创学评价体系,线;质量.
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