康复医学院成立于2015年7月，前身为依托于第一临床医学院的康复中心及康复治疗学专业，最初为医结合（康复治疗方向）本科，是全国较早举办康复治疗学本科培养的院校；2012年起，设置为康复治疗学专业（理学），学制4年，历年就业率一直保持在92%以上；2020年1月批准为国家级一流本科专业建设点。2018年开始招收中医康复学专业（医学），学制5年。现有三个硕士点：康复医学与理疗学、中医康复学、医学技术（康复治疗学方向）。
康复医学院成立于2015年7月，前身为依托于第一临床医学院的康复中心及康复治疗学专业，最初为医结合（康复治疗方向）本科，是全国较早举办康复治疗学本科培养的院校；2012年起，设置为康复治疗学专业（理学），学制4年；2020年1月批准为国家级一流本科专业建设点。2018年开始招收中医康复学专业（医学），学制5年。现有三个硕士点：康复医学与理疗学、中医康复学、医学技术（康复治疗学方向）。
康复医学院秉承“立德树人、学术立院”，通过十多年的建设和发展，已在全省高校乃至全国同类院校中具有较高的知名度和学术地位，是教育部高等院校医学技术类教学指导委员会委员单位，河南省康复医学会会长单位，河南省中医、医结合康复专业委员会主任委员单位等；三所附属医院和8所专业实习医院作为实习，后期临床教学及技术实力雄厚；与多家企业实施校企合作，形成教、学、医、研、践较为完善的教学体系，培养目标明确，办学特色鲜明，教学条件完善。
康复医学院依托大学各学科优势，拥有一支集全校各学科优秀教师为基，中医、康复专职教师为魂，兼职专业技术教师为柱的师资队伍，其中专职教师17人，兼职教师32人，高级职称12人，博士研究生导师2人，硕士研究生导师10人；全院有博士9人，硕士40人，河南省特殊津贴专家1人，河南省杰出青年人才1人，河南省人民学术技术带头人2人，河南省康复医学会会长1人，河南省卒中学会副会长1人。
围绕一流专业和一流学科建设，打造“五个一流”。一流师资：2019年教师参赛获得省级教学技能二等1项、伯乐1项，校级二等1项、三等1项，校级教改课题5项；一流教材：康复专业系列教材，学院主编2部，占1/5；一流课程：已建成2门省级一流课程、1门校级精品在线门思政校级重点培育课程；一流条件：康复专业实训室面积3600㎡，中医、临床技能实训室6400㎡，可使用实验室40000余㎡，设备先进齐全、实验实训项目开出率高；实习全部为甲等医院；一流教学模式：实施专业课小班化、分类教学、因材施教、增加实践机会和订单式培养等，促进学生的主动性、创造性，把学生的主体作用很好地体现出来。
康复医学院现有国家中医药管理局重点学科——中医康复学、河南省重点学科——医学技术（康复治疗学）和校特色优势学科——中医康复学等3个重点学科。学院以学科建设为龙头，实施青年教师导师制，与美国南阿拉巴马大学、杜肯大学等建立了合作，增加青年教师、学生海外学习机会。
康复医学院“以德树人、学术立院”的，围绕岗位胜任能力，瞄准学科前沿和社会发展趋势，设计人才培养的知识、能力与素质结构，实施红色基因传承育人工程教育，创办有星光社、精诚英才班、创新创业实践班等组织，注重对学生理想、品质的培育；围绕岗位胜任能力，瞄准学科前沿和社会发展趋势，设计人才培养的知识、能力与素质结构，同时注重人文素质、思维方法及终身学习能力培养，促进大学生全面发展。毕业生主要分布于全国省市级以上医疗机构。2018年星光社荣获河南省高校思想工作优秀品牌，学院大学生在2018年河南省康复技能竞赛中荣获团体一等和单项第一。2019年“大学生创新学习项目”学院7项作品获校级、3项省级、1项国家级立项；在2019年河南省挑战杯大赛中，荣获二等1项，三等3项。
近年来康复医学院科研喜获丰收，获得河南省发展委员会立项的省级平台——河南省康复器械工程研究中心1项。主持国家重点研发计划中医药现代化研究重点专项子课题1项；国家自然基金5项；河南省杰出人才项目1项；获得省级项目10项，厅级项目55项，河南省科学技术进步二等2项、三等2项、厅级17项；国家专利16项；发表论文242篇，其中SCI 12篇、国家级中文核心期刊68篇。
学院与美国南阿拉巴马大学签署合作协议，每年选拔优秀学生赴美进行学习交流，青年教师和毕业生前往深造；已申请海外课程9门。2019年参加国际学术会议1次，国内学术会议17人次等。
核心课程：正体解剖学、中医理论基础、针灸学、推拿学、运动学、康复评定学、康复工程学、临床康复学、临床作业疗、言语治疗学、运动疗法技术学、理疗学、康复技能综合训练等。
培养目标：培养具有扎实的康复医学基础理论和较强的康复治疗技术，具有医结合特色优势、较强的人际交流能力和良好的职业，能够在各级医疗、康复机构或疗养院开展康复评价和康复治疗工作的康复治疗师，以及能够在康复医学工程研究机构、公司从事研发工作的应用型专业人才。
就业趋向：适应于在各级中医院、综合性医院康复科，中医院校、康复研究机构，社区医疗保健等从事康复评价或康复治疗工作，也可从事康复设备研究机构的研发工作。
核心课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典、正体解剖学、生理学、病理学、药理学、运动学、人体发育学、内科学、外科学、中医内科学、中医外科学、中医儿科学、中医妇科学、中医康复学、神经病学、康复评定学、临床康复学、康复疗等。
培养目标：培养具有扎实的中医学理论指导下的中医康复学基本理论、治疗方法及其应用、较强的人际交流能力和良好的职业，能够在各级医疗、康复机构或疗养院开展运用中药、针灸、推拿、传统以及食疗、自然疗法等多种方法，针对各类疾病和功能障碍的病理特点，进行辨证康复，以及能够在康复医学工程研究机构、公司从事研发工作的应用型专业人才。
就业趋向：中医康复人才需求的主体主要为综合医院、中医院的康复科及康复专科医院，中医院校、康复研究机构等。眼皮跳测吉凶