翟召博，山东新未来教育研究院院长，国家基础教育实验中心家庭与学校合作教育指导委员会学术委员，中国家长与教师合作委员会常务理事、副秘书长，中国教育学会家庭教育专业委员会理事，东北师范大学家庭教育研究院特聘教授，国家教育行政学院、华东师范大学“国培项目”授课专家，新东方家庭教育特聘专家，知名心理学专家，临沂市家庭教育专业委员会秘书长，中国心理卫生协会会员、中国教育学会会员。个人出版《家长幸福课》《“爱的智慧”幸福家庭教育读本》等30余本，在《人民教育》《中国教育报》等刊物发表论文200余篇。“中央”、中央人民“直播中国”栏目等各级曾报道个人工作百余次。《山东教育》(2014年第12期)封面、头版头条专题报道其家长学校建设经验，应邀为做心理学、家庭教育600余场。
孩子作为独特的个体，存在发展的个别差异。每一个儿童的身心发展，在表现形式、内容和水平方面，都可能会有自己的独特之处，这种表现与个体发展方面的差异性，来源于个体遗传素质和生活的差别。例如，同样年龄的儿童，在身高方面有明显的高矮之分。同年龄的儿童，也会由于他们各自神经过程灵活性的差别，在学习中表现出注意力的持久性、知觉的广度方面的差异。这种差别主要来自和教育的差别。本周六的中，翟召博将通过一个个案例，帮助家长了解幼儿心理发展的规律和特征，从而真正地认识孩子、了解孩子，最终解决各自的教育难题。
本报与童星实验学校联合打造的“首届高端教育论坛”家长专场已经成功举办了3场，近3000余名学生和家长在论坛中获得了家庭教育方面的指导。临沂童星实验学校校务委员、校长办公室主任韦超亚表示，因材施教，让每个孩子都健康绽放是童星实验学校一直贯彻的原则.接下来，“高端教育论坛”还将继续聘请教育专家开展实用的专业，帮助家长们解决教育难题，共同为孩子更好地成长而努力。
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