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课程名称管理学Ⅱ
课程编码7037801
课程学分3学分
课程学时48学时
适用专业统计学
管理学Ⅱ
(ManagementⅡ)
教学大纲
本课程为本科专业专业修课本课程使学生了解管理学基本原理和一般方法,在掌握管理科学性同时,感悟管理艺术性,并能结合管理中实际问题进行合理分析和解决,初步形成管理思维模式和良好管理素质以及解决一般管理问题能力.
泰罗科学管理理论,法约尔一般管理理论,韦伯行政组织理论.
第三节行为科学理论
早期行为科学,中期行为科学,晚期行为科学理论
第四节现代管理科学理论
管理过程学派,社会系统学派,决策理论学派,系统管理理论学派,经验主义学派,管理科学学派,权变理论学派
第五节当今管理理论新进展
Z理论,学习型组织理论,企业再造理论,核心能力理论
2,教学基本要求
了解管理学形成与发展,管理先驱对管理理论和实践所做贡献.
理解西方管理管理理论形成脉络.
掌握古典管理理论,行为科学理论理论要点
第三章计划
1,教学基本内容
第一节计划概述
计划概念,计划作用,计划工作在整个管理职能中地位,计划任务和内容
计划类型
按计划形式分类,按职能分类,按广度分类,间跨度分类,按明确性分类
本篇论文出处
关于管理学类论文范文例文#30340;程序,计划原则,计划调整
第四节目标管理
目标管理概念与发展,目标管理理论基础,目标管理实质,目标管理基本程序.目标管理误区及消除
2,教学基本要求
了解计划一般理论与体系,决策概念,决策类型
第二节决策过程
决策过程步骤,决策应问题
第三节决策影响因素和决策原则
决策影响因素,决策原则
第四节决策方法
确定型决策方法,风险型决策方法,非确定型决策方法,群体决策方法
2,教学基本要求
了解决策含义在管理中地位决策制定过程步骤,区分类型决策决策方法
1,教学基本内容
第一节组织职能概述
组织含义与功能,组织构成要素,组织分类,组织管理
第二节组织设计
组织设计含义及任务,组织设计内容,组织设计原则,组织设计影响因素
第三节组织结构形式
常见组织结构类型,新型组织结构形式
第四节组织力量调整
直线与参谋,集权与分权,授权,正式组织与非正式组织
2,教学基本要求
了解组织概念,类型和功能,直线与参谋工作区别
理解管理幅度与管理层次关系,组织设计影响因素,集权与分权优缺点,非正式组织合理性
掌握组织设计内容和原则,直线制,职能制,直线职能制,事业部制,矩阵制组织结构优缺点适用范围,授权过程
第六章领导
1,教学基本内容
第一节领导含义和作用
领导含义,领导权力,领导作用
第二节领导理论
领导特质理论,领导行为理论,权变领导理论
第三节领导艺术
领导艺术含义,领导艺术技能
2,教学基本要求
了解领导者与管理者区别
理解领导内涵,领导者权力来源
掌握领导权变理论实质和领导艺术
第七章激励
1,教学基本内容
第一节激励原理
激励概念,激励与需要,动机和行为
第二节激励理论
需要层次论,双因素理论,ERG理论,公平理论,期望理论,强化理论,归因理论,综合型激励模式
第三节激励原则和方法
2,教学基本要求
了解激励原理
理解激励方式和遵循原则.
掌握激励各种理论
第八章沟通
1,教学基本内容
第一节沟通原理
沟通概念及意义,沟通过程,方式和类型
第二节自我沟通
自我沟通过程和特点,自我沟通主要障碍,自我沟通艺术
第三节人际沟通
影响人际沟通因素,人际沟通中主要障碍,改善人际沟通方法
第四节组织沟通
组织内部沟通,组织内沟通障碍,组织内沟通障碍消除
第五节组织与外部沟通
与新闻媒体沟通,谈判
2,教学基本要求
了解沟通基本方式,自我沟通,人际沟通,组织沟通,组织外部沟通特点
理解沟通概念和过程,明确沟通障碍影响因素
掌握沟通障碍消除方法
第九章控制
1,基本教学内容
第一节控制原理
控制定义,管理控制必要性特征,管理控制内容
第二节控制类型
前馈控制,现场控制和反馈控制,间接控制和控制
第三节控制过程
确立标准,衡量绩效,纠正偏差
第四节有效控制系统
控制系统构成,构建有效控制系统前提条件,构建有效控制系统原则,有效控制系统特征,有效控制影响因素及措施
2,教学基本要求
了解控制一般理论及控制方法
理解控制过程及控制类型
掌握有效控制系统构建
第十章创新职能
1,教学基本内容
第一节创新概述
创新概念,价值及特征,创新与管理创新
第二节创新分类
创新分类,创新方式
第三节技术创新
技术创新内涵,技术创新类型
第四节企业文化创新
企业文化内涵,企业文化变革动因,企业文化创新建议
第五节制度创新
企业制度内涵创新,企业制度创新动因,企业制度创新与技术创新关系
2,教学基本要求
了解创新分类
理解企业技术创新,文化创新与制度创新三者相互关系
掌握创新内涵和价值
管理学整个管理学学科体系理论基础,40第2章管理思想演进422第3章计划862第4章决策440第5章组织设计642第6章领导642第7章激励642第8章沟通440第9章控制220第10章创新220期末考试202合计483612
本课程课外练习主要采用形式有小论文,案例分析,访谈,实地调查,撰写读书笔记等.要求同学们独立展开以团队形式进行,主要是对知识应用性训练.
七,本课程采用教学方法和教学手段
1.本课程采用理论讲授与案例分析相结合方式,组织课堂讨论,并要求学生提交案例分析报告,进一步提高学生分析问题和解决问题能力.
2.运课堂讨论使课堂教学形象,生动玛丽库尔特
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