此文是一篇心理论文范文,关于心理相关论文范文素材,与素质拓展训练:高中心理委员培训的有益补充相关毕业论文参考文献格式。适合不知如何写心理及委员及队员方面的医学心理学专业大学硕士和本科毕业论文以及心理类开题报告范文和职称论文的作为写作参考文献资料下载。
素质拓展训练强调先行后知的,其本质为体验式培训,即通过参与生动有趣的互动式游戏体验项目,透过分享讨论,使得受训把体能训练、心理训练等在活动之中融会贯通.素质拓展训练对受训学习迁移能力；将拓展训练中的收获应用于日常的工作、生活、学习；提升自己的、解决问题的能力、心理承受能力等,有着重要的指导意义.目前,素质拓展训练已被广泛应用于心理委员的岗前培训,这解决心理委员存在的缺乏信任与服务意识、心理素质较差、团队合作能力较低、缺少沟通技巧等问题极其重要.
目前高中都设置了班级心理委员,负责本班的心理健康教育工作.心理委员在班级管理和中学生心理健康发挥着重要的作用.据黄乔蓉对担任一年心理委员的215位学生的调查显示心理委员们普遍认为亲和力（68.8）、沟通能力（76.7）、讲授能力（20.3）是一个心理委员所应具备的最基本的能力.而热情（60.4）、性格开朗（62.4）、对心理学有一定的兴趣（45.1）是心理委员应具备的基本条件.然而,对心理委员的理论培训虽然可以增加其心理学理论知识,但心理委员发展中仍存在一些问题一是大部分心理委员在工作中缺乏信任意识和服务意识,对工作抱着应付甚至敷衍的态度,对同学中可能出现的常见心理问题与应急心理问题缺乏性；二是自身心理素质较低,自身资源未得到充分开发、利用,遇到问题时,缺乏敏捷的应变能力；三是心理委员团队合作能力较低,缺少开展心理工作的相关技巧,突出表现为人际沟通、协作、互助、配合的技巧缺乏.因此,笔者将素质拓展训练引入心理委员培训,来探索解决心理委员发展的问题,以期为有关的教育实践提供参考.
素质拓展训练包含五个阶段,第一阶段起航（轻柔体操、松鼠与松树、团队孵化）；第二阶段信任之旅（信任背摔、生命旅程）；第三阶段挑战（断桥、临空超越）；第四阶段团队合作（孤岛、电网穿越、毕业墙）；第五阶段分享感言.根据目前心理委员培训中存在的问题,素质拓展中各阶段的项目,将具体策略分为信任与服务意识信息、心理素质信息、团队合作信息（如图1）,这三个模块在素质拓展训练中性解决心理委员培训中的三大问题.
在信任与服务意识信息中,强化心理委员的信任意识,提高心理委员的服务意识,是促进心理委员自身发展的主要目标.
在心理委员培训中,一名队员蒙上眼睛从台子上向后倒,队员用臂膀搭起桥梁,让台上的队员后倒在自己的臂膀上.对所有队员,是否相互信任、有责任心、集中精力贡献自己的一份力量是心理委员在信任意识信息这一模块中的主要任务.在信任项目中,心理委员的亲身力行可体会到信任和责任意识的团体动力意义,提升心理委员信任意识有积极的作用.
在该项目中,所有队员先分成盲人和哑人两大组,盲人哑人两两结组,把生命交给,穿越一系列的障碍,到达终点,最后由盲人找出自己的伙伴.在旅程中队员互相支持、鼓励、信任；在沟通中培养了换位思考的意识,理解了正确他人的态度、方式,帮助与.生命旅程项目对强化心理委员的信
在心理素质信息中,激活心理委员们挖掘自身潜力、优化心理资源、面对困难作出选择、学会挑战的动能.
每位心理委员穿好安全衣,依次轮流爬上八米高的断桥,从断桥的一端跳到另一端,再跳回来.该项目能激发心理委员在高压中发挥潜能,勇敢面对恐惧和挑战的心理素质.当桥上心理委员表现出紧张、害怕、等一系列心理变化时,其他队员将感同,及时给予支持、鼓励,激励他完成任务.当心理委员们克服心理和生理上的障碍,完成高难度动作后,获得强烈的成功感.激发的创造性和协作性,重新定位自己,实现超越.同时该项目巧妙运用团队激励的心理动能来提高心理委员心理素质.
这是一项高难度、高挑战的项目.队员在系好措施的情况下,爬上十五米高的跳台.队员从跳台边缘跳起抓住离身体斜上方半米远的一根钢索.训练过程中队员会遇到内心的极度紧张、焦虑、矛盾等情绪和外来的、身体素质水平和能力等各样的困难与障碍,但面对困难,必须以坚定的意志和顽强的毅力去克服、战胜此时此情绪,最终完成任务.该项目以综合体能活动为引导,促进了心理委员们及时整合认知、情感、意志活动,促进心理委员的身体和心理同步发展.
在团队合作信息中,培养心理委员言语及非语言沟通能力,激发团队合作、创新意识成为培训的主要目标.
经小组讨论商定,在的20分钟内利用一根绳子把小组28名心理委员运到水中央直径两米的小岛上.强调在运送过程中交流发出声音,取绳时碰到雷区线,且岛上身体任何部位碰到水面,要重新做一遍.此项目心理委员们通过眼神、动作等方式交流,形成默契和纪律意识.拓展过程中密切配合,优化人力资源的配置,创新解决问题.明显提高了心理委员间组织、协助及沟通的能力和技巧.在越来越多的到达小岛的过程中,小岛的承载能力越来越小,剩余时间也越来越少,团队中的男生勇于用双腿和手臂分担团队的重量和挤压,再次强化了心理委员承担困难和风险的责任意识.
本项目是由战争时期部队突围时穿越电网的情景演变的.开始前团队中每名心理委员策划合理的方案,选出一个总指挥,人员的安排、调度.在教练的监督下,每个网洞只能通过一,直到所有心理委员在身体的任何一个部位不触电网的情况下穿越电网.穿越过程中调了细节的重要性,间积极沟通、协作,完成任务.该项目以增强沟通技巧、培养协作能力为主要目标.在强调集体合作的同时,每名心理委员竭尽全力为集体争取荣誉,齐心合力,努力将团队力量最大化.
该项目要求时间内全体队员在无安全措施的情况下,不借助任何外力爬过四米高的墙面.培训过程中,心理委员密切配合,4名心理委员用肩膀和双手组梯支撑队员,其他心理委员举起双手作为,支持队员翻爬,直到所有心理委员全部爬过毕业墙.培训过程中,心理委员间言语交流,将视为违规,该活动就得重新开始,并要求说话的队员勇敢站出来接受惩罚.严格的管理,培养了心理委员的纪律意识和勇于承担责任的意识.
没有团队之间的分享与交流,素质拓展训练就变成了无源之水,就会流于形式,就实现其深层次的价值和意义.因此拓展培训师采用头脑风暴的方法,积极鼓励分享自己的拓展培训感受.当大家的观点趋于成熟时,培训师根据大家讨论的,相关的理论知识,归纳总结,把的认识由感性上升到.之间彼此分享体验,对自身的提高与团队的成长都有着莫大的帮助.
素质拓展停留在娱乐的层面上,而具有极强的引导性.心理委员在活动中思考、创新、观察,将素质拓展过程中收获到的向实际应用迁移,塑造了冷静、果断、不拔的意志品质,提高了其心理素质.培训中每位心理委员在的目标下一起体验成功和失败,在参与中敞开,建立起相互信任、理解、关爱和包容的关系,在互助、互信的基础上获得更多与人沟通、交流的技能.更有效理解他人,提高识别班级同学心理异常的能力和助人的主动性.有性解决了目前心理委员发展中存在的问题.因此,素质拓展训练对高中心理委员培训时效性、实践性有重要意义,应积极推广.
（作者单位1.云南师范大学附属中学,昆明,650600；2.云南师范大学教育科学与管理学院,昆明,650500）
学年论文例文高中,高中议论文基础写作模式训练摘要:以议论为主要表达方式的议论文写作教学,有利于培养学生的书面表达能力,训练学生的抽象逻辑思维,在高中作文教学中占据重要地位.近。
定》的,根据《普通高等学。大学生心理素质教育论文山东医学生沟通能力培养模式研究耿珣基于计算机和课堂的英语学习策略研究聂静怡中医药高校对外关系发展策略研究郭涵拓展训练课对大学生心理健。
定》的,根据《普通高等学。大学生心理素质教育论文山东医学生沟通能力培养模式研究耿珣基于计算机和课堂的英语学习策略研究聂静怡中医药高校对外关系发展策略研究郭涵拓展训练课对大学生心理健。
类素质发展较好或多类素质发展优秀或单类素。大学生心理素质教育论文山东医学生沟通能力培养模式研究耿珣基于计算机和课堂的英语学习策略研究聂静怡中医药高校对外关系发展策略研究郭涵拓展训练课。
程及标准课件等.开展公务员心理健康促进技能培训,建立公务员心理健康促进的操作平台。大学生心理素质教育与训练湖南《教育发展与心理健康高自考考试大纲》,课程名称:教育发展与心理健。
人发展目标,实现全面而有个性的发展.,2.促进普通高中学校积极开展素质教育.通过综。在培养和提高中学生心理素质中,学校教育很重要的摘要:现代教育技术在课堂教学中有着突出的优势,它有利。
心理健康c证培训论文广东省中小学心理健康教育c证教师培训,结业论文,,论文题目:谈谈农村中小学生心理健康教育的重要性,姓名:谢伟祥,所在单位:揭阳市揭东县玉窖镇官硕初级中。
责单位4月18日(周五)16:30-17:30西门文化广场心理健康活动月启动仪式暨心理委员颁证仪式,。小学心理健康教育的抓手,心理健康论文题目小学关于举办西山区《教师心理健康》征。
二作者(四号楷体-gb2312,居中),(1。学年论文例文高中,高中议论文基础写作模式训练摘要:以议论为主要表达方式的议论文写作教学,有利于培养学生的书面表达能力,训练学生的抽象逻。
在高中数学教学中渗透心理教育机水平初级能力考核及高中材试行使用以适应素质教育发展的需要,也是使素质教育得以可持续发展的最基本.,因此,加强中学生数学素质的培养,培养他们。
推荐：