论文4_数学_自然科学_专业资料。论盗窃犯罪的行为和心理特征及对策 随着社会的发展，我国差距越来越大，导致每年立案的刑事案 件中，盗窃案件占的比例很往往大。那么，什么是盗窃罪？我国刑法第 264条：盗窃罪，是指以非法占有为目的
论盗窃犯罪的行为和心理特征及对策 随着社会的发展，我国差距越来越大，导致每年立案的刑事案 件中，盗窃案件占的比例很往往大。那么，什么是盗窃罪？我国刑法第 264条：盗窃罪，是指以非法占有为目的，秘密窃取数额较大的公 私财物或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行 为。盗窃行为严重危害的财产安全，所以为了有效地预防盗窃犯 罪，减少盗窃案件的发案率，对已盗窃犯罪的的研究也是刻不容缓的。 一、盗窃犯罪动机和心理： 研究盗窃犯罪首先要了解盗窃犯罪的犯罪动机和犯罪心理。 （一）根据犯罪心理学的理论，按偷窃时的心理状态，可以分为蓄 谋型和偶发型： 1型盗窃者事先有明确的意识，甚至事先察看情况，有 地一步步付诸行动，女生偷盗多如此； 2偶发型盗窃者事前毫无思想和心理准备，常常因为贪占小便宜，一 时冲动，望四下无人，便顺手牵羊，“拿走”别人的东西。 （二）按照其心理动机可以分为：心理，报复心理，侥幸心 理，心理以及偷窃癖： 1心理：这类行为人可以有多种动机，比如满足自己在物质上的 心，显示自己很有面子；再比如追求刺激，显示自己的“技 术”、“能力”等等，但是究其目的只有一个，就是用对物质的占有来证 明自己的价值。行为多数是年轻人，他们有一个普遍的心理里特点 ——自卑，需要用一些方式来向周围的人证明自己，得到他们的认可， 偷盗就成了他们的一种手段，当然，这类的行为人中有很大一部分都存 在着不劳而获的心理。例如2010年江苏某高校女生夏迎（化名）疯狂盗 窃三台笔记本一个Itouch只为买一部苹果4。 2报复心理：怀有这种犯罪心理的人一般心理上都有非常大的怨恨和 委屈，或者对社会有态度，所以他们逐渐形成了一种病太长的时间 态心理，想借助于盗窃来进行报复，而不是为了获得财物。例如2014 年，齐某学毕业两年一直没找到工作，为此很上火，认为自己之所以高 不成低不就是学校造成的。为了，便返回学校实施盗窃，以表 示“”母校，这就是个典型的报复性盗窃。 3侥幸心理：心存侥幸心理的的盗窃犯罪大多数存在着控制能力的缺 失，行为人的自制力差，由于自身意识偏差、个人和错误 的价值等心理因素的影响，经不起物质的引诱，个体畸形需要的膨 胀而缺乏控制力实施盗窃行为，并且在数次犯罪后未得到惩罚反而尝到 了甜头，进而进行多次犯罪，以偷盗作为“职业”的行为人在这类犯罪中 所占比例较高。和心理相同的是，这类犯罪也有着不劳而获的心 理。 4心理：这类盗窃犯罪不是为了满足物质上的追求，而是为了精 神上的满足。其本人可能物质极其富裕而，需要通过盗窃等手 段，寻求刺激来满足自己的世界，而他们偷盗的东西可以是财物甚 至是匪夷所思的东西：比如佛山的内衣大盗。 5偷窃癖：偷窃癖是在心理支配下表现出一种反常行为，可以说 这是一种疾病。行为人常反复出现不可克制的偷窃冲动，对偷什么无明 确目的，偷什么便什么，也不以攫取经济利益或供自己使用为目的，而 是将它们藏起来，或者送给他人，或者暗地退还物主，或者扔掉，以此 来满足的心理需求。心理学上常把譬如偷窃癖这一类的心理归 结与使然。觉得后天经历的是主要原因。 二、盗窃犯罪的行为特征和分类 （一）行为分类： 1、普通型 普通型盗窃行为不具有突出的特点。犯罪手段比较单一，想法比较 幼稚，没有经过深思熟虑，甚至有的盗窃犯罪就是出于想占小便宜，顺 手牵羊的思想。普通型盗窃行为在我们日常生活比较常见。 2、高智能型 高智能型盗窃犯罪和前面的普通型盗窃行为相比，一个突出的特点 就是高智能型。一般的盗窃犯很难达到。这类犯罪很聪明，甚至非 常具有才华。这些犯罪多是经过周密的策划才完成的，行为人的心理更 为复杂，犯罪也更为隐蔽、狡猾不容易被人发现。在高档小区的盗窃案 件往往是高智能犯罪，而且往往是团伙犯罪。 3、职业型 这类犯罪时指那些没有正当职业，靠盗窃行为维持生活的犯罪分 子。这类行为人采用的是比较难查证或者便于移动的方式，并且作案的 人比较有经验，事情来了，他们也比较有方法蒙混过关。这些犯罪往往 多见于游手好闲的人。 4、病态型 盗窃犯罪一般具有非法占有目的，但有些特殊的犯罪，行为人并不 是出于非法占有的目的，这类犯为就是病态的盗窃行为，即偷窃癖 和心理的盗窃犯罪。当然杨利伟出舱时满脸鲜血病态的盗窃除了这种的心理外，还有 就是出于报复，除了等，这些虽然不具有非法占有的目的，但同样 具有严重的社会危害性。 （二）行为特征： 从我国的刑法来看，盗窃罪在客观方面应以秘密行为为要件。 在理论上，一般也认为盗窃罪在客观方面表现为秘密窃取。也有的认 为，秘密窃取的提法不准确。“窃”有“偷”的意思，即窃取就是秘密取 去，在窃取前加秘密一词，语义反复，没有必要，而且秘密窃取的说法 在我们也没有法律依据。因此认为，盗窃罪是指以非法占有为目的，窃 取较大公私财物的行为。我们认为，盗窃罪在客观方面的基本特征是窃 取，而窃取行为则具有以下特征： 1．行为人在主观上具有不让人知晓的故意。 所谓“不让人知晓”是指行为人在主观上不愿让人知道，不想让人知 道，即行为人在主观上具有决定或选择秘取的故意。只要行为在主观上 具有决定或选择秘取的故意，在实施秘取的过程中，即使被人发现而行 为人自认为他人还未发现，也应认定为秘取。 2．行为人实施的是不让人知晓的行为. 即行为人主观上具有窃取的故意，必须表现在客观上实施秘取行 为。客观上实施的是窃取行为，就应认定为盗窃。即使财物所有人或持 有人发现或知道了行为人的窃取行为，但并没有对行为人进行干预或告 知，行为人的行为仍具有隐蔽性的，仍是盗窃。 3．窃取行为，主要是针对财产所有人或持有人而言。 行为人窃取财产的行为，主要是针对财产所有人或持有人而言，对 财产所有人或持有人以外的人来说，可能是公开的，明目张胆地将财产 拿走，即公取。 4．窃取行为主要是针对实行行为而言。 即行为人为实施窃取行为而在预备阶段，某种为窃取作准 备，而在着手取得财产时是秘密行为的，仍为盗窃。 5．窃取行为在客观方面还表现为获取财产时未使用，未经财产 所有人或持有人同意或交付。 窃取行为的基本特征是不让财产所有人或持有人知晓，以秘密 手段而取得财物，因而，不存在使用强取问题，如果行为人使用 手段取得财物，那则是抢夺或抢劫了，而不是盗窃。 三盗窃犯罪的对策： 针对不同类型的盗窃，应该采取不同的预防、矫正对策。 1.针对行为人： 例如对价值观偏差的行为人加强其人文素质教育，其犯罪的严 重性，从根本端正的人生价值观念，并做好未成年人的素质教 育； 对于心存侥幸心理的惯犯可以加强管理及教育，尽量做一些克制力 方面的教育，适当加强刑罚时间； 对于报复性盗窃的行为人，应该给予关心和帮助，不要存在歧视心 理； 对于有心理的行为人，应该在平时尽量关心，丰富其生活，加 强其个人素质； 最后对于偷窃癖的患者，则应该及时给予其心理治疗。 2.针对我们自身 除了针对行为人的对策之外，我们也应该保管好自己的财物，不给 小偷们可乘之机。 3.社会 面对越来越多的盗窃案件，社会上也应该多创造就业岗位，增加就 业机会。同时要不断完善社会保障制度，拓展社会保障覆盖面，逐步建 立统一的社会保障制度。另外，还要规范管理，完善法律制度，加强对 废品收购、二手市场的管理，堵住销赃渠道 总结：在所有员中盗窃类员的行为最容易出现反复， 但只要始终做到“以人为本、不懈”，做到“不抛弃、不放弃”，我相 信他们一定能够做到弃恶，成为一名自食其力的守法！ 参考文献： 百度百科 赖宇等主编：《中国刑法之争》。大学出版社,1989年版 《刑法实务若干问题的研究》，中国人民大学出版社，1994年 版 《全国刑法硕士论文苔革》。中国人民大学出版社,1989年版 4 高铭暄：《刑》。法律出版社，1982年版